《终身受益的权利》ppt.ppt

情境猜想 1、假设小菲顺从了父母的意思，辍学去打工了，是否合法？.她的父母应不应该承担责任?为什么？ 角色置换 假设在我们的帮助下，小菲冲破困难终于回到了学校。如果你是小菲，重新回到学校后，在学习上会有怎样的表现？ 哪些是良好的学习习惯? 自主学习 合作学习 探究学习 学会学习 听了大家的提议，我感觉信心十足。我一定要充分利用在校学习的时间，刻苦努力把自己一生所需的知识统统学会！ 当代科技日新月异。为了能让自己在未来的旅途中飞的更高、走的更远，我们还必须树立终身学习的意识！ 通过这节课的学习，大家得到了哪些收获呢？ 古人云：“立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。” 我们只有珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务，才能使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩。 课堂练习： 1、（?????? ）是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。 2、当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采取（?? ????????）方式或（? ?????）方式予以维护。 3、在学习过程中，我们要积极开展（?? ?????），（??? ????），（???? ???），注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。 4、要生存、要发展、要满足时代的需求，必须接受教育、（　　　　　），（　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）。我们进入了一个（　　　　　）的时代。 5、在（??? ????）、（? ??????）的学习型社会，我们要树立远大志向，珍惜在校学习机会，自觉履行受教育义务。 * * 第六课 终身受益的权利 平遥岳壁二中 刘建爱 看看这些孩子，我们要珍惜我们的学习机会 关注社会 判断以下现象是否侵犯了学生的受教育权？ （1）、学校附近的KTV经常音响开得很大，吵得学校里的学生无法上课。 （2）、胡某因为经常不交作业且不遵守学校班级纪律，老师停课让他回家反思一周。 （3）、初二学生小华的父亲对她说：你成绩不好反正也考不上大学，干脆别上学了出去挣钱！ （4）、某工厂接收一批在校的初中生进厂打工。 情景案例: 小菲的求救 亲爱的朋友： 您好！我真的是没有办法了，从那天开始，我一直都在掉眼泪，我恨他们为什么那么铁石心肠，我那么哀求他们，可他们却还是那么残酷地对待我。我真要怀疑，我是不是他们亲生的？您能帮帮我吗？我要读书！……（小菲） 我来帮帮看 1.你同意小菲父母的做法吗？为什么?（提示：从公民自我发展的需要出发，我国法律赋予公民受教育的权利。） 2.如果你是小菲,可以寻找哪些途径维护其受教育权,重返校园？（小组讨论） 维护受教育权利 1、受教育是法律赋于我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。 2、我国法律保护公民享有教育权。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵害时，我们可以采用非诉讼和诉讼方式予以维护。 2、思考：如何履行受教育的义务呢？ （提示：自学教材64页） 履行受教育义务 作为正在接受九年义务教育的学生, 履行受教育的义务主要有： 第一、认真履行按时入学的义务； 第二、认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途退学； 第三、认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。 大家赞同小菲的想法吗？ * * * *