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教师资 格 证26个记忆口诀
教育目的个人本位论代表人物
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卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲(孟子)
记忆口诀1:最近股市很孟,不断跌,很多人赔洛,陈奕迅就站在卢子上唱浮夸。
教育目的社会本位论代表人物
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孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特
记忆口诀3:双孔特干涩。
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教学原则
直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则、巩固性。。。
记忆口诀4:直起弓,寻找和发展一英里外的量力科学(科学性和思想性统一)
教学方法
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a.语言性教学方法:讲授法、谈话法、读书指导法
b.直观性xxxx:演示法、参观法 c.研究性xxxx:讨论法、发现法
d.实践性xxxx:练习法、实验法、实习法
记忆口诀8:动嘴、眼、脑、手。动嘴:教授在讲坛(谈)读书;动眼:眼馋(参);动手:2次实战演练;动脑:武王思考如何讨伐(发)纣
教师职业道德规范的要求(案例)
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爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习
记忆口诀5:3爱2人1终身
德育原则
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教育的一致性与连贯性、因材施教、长善救失、导向性、疏导性、课堂与生活相结合、集体教育与个别教育相结合、尊重学生与严格要求相结合
记忆口诀19:
一连营长,双导三结合(学生课上集体要尊严)。
德育方法
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说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法。
记忆口诀7:淘宝的榜样在唯品会上说段(锻)子
布卢姆与布鲁纳
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布卢姆:掌握学习理论、教育目标分类学:认知、情感、动作技能
布鲁纳:认知结构学习理论、发现学习
布卢姆记忆口诀:
母亲用手掌握着刚出生的BABY,想象着将来会叫爸爸妈妈(认知)、会对人微笑(情感)、会跑会跳(动作技能)
布鲁纳记忆口诀:纳米结构是科学家发现的。
我国教育目的的基本精神(简答)
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a.要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人;b.要求学生在德智体美劳等方面全面发展;c.适应时代要求,强调学生个性的发展。
记忆口诀12:全面建设个性接班人
外铄论代表人物
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荀子、洛克、华生 记忆口诀13:寻找落花生
内发论代表人物
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孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒
记忆口诀14:很多人不懂,格格的两个儿子(高尔顿、霍尔)干嘛要微服私访。
现代学制的发展趋势(简答)
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a.加强学前教育及其与小学教育的衔接;
b.提早入学年龄,延长义务教育年限;
c.普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展;
d.高等教育的类型日益多样化; e.终身教育受到普遍重视。
记忆口诀15:
时间线索记忆 学制趋势有5点,第一幼小要衔接,第二提早入学延义年,第三普职教育要统一,第四高等教育要多样;第五终身受重视。
如何激发学生的学习动机
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a.创设问题情境,实施启发式教学,激发学生学习兴趣,维持好奇心;
b.根据作业难度,恰当控制动机水平;c.充分利用反馈信息,妥善进行奖惩;
d.正确指导结果归因,促使学生继续努力。
记忆口诀17:
要想学生感兴趣,首先创设好情境;要想学生有信心,作业难度要调控,反馈结果要多鼓励;要想学生更努力,结果归因才正确。
新课改教师角色的转变(简答)
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a.教师是学生学习的促进者 b.教师应该是教育教学的研究者 c.教师是课程的开发者和研究者d.教师应是社区型的开放教师e.教师应该是终身学习的践行者
记忆口诀18:践行社区开放教师成为课程教育教学的研究者和促进者
良好师生关系的特点
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a.尊师爱生 b.民主平等 c.教学相长 d.心理相容
如何建立良好的师生关系(简答)
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了解和研究学生 b.树立正确的学生观 c.提高教师自身的素质
d.树立教师威信 e.发扬教育民主 f.正确处理师生矛盾
记忆口诀21:了、2树、提、发、处。想象:光头强发现了2颗树,提起工具处理成筷子。
儿童权利公约
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无歧视原则 b.尊重儿童尊严原则
c.尊重儿童观点与意见原则 d.儿童利益最佳原则
记忆口诀22:两个尊重无利益
教师职业素养(简答)
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a.道德素养 b.知识素养 c.能力素养 d.心理素养 e.身体素养
记忆口诀24:是不是喜欢一个人:身心能知道
如何树立教师的威信(简答)
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a.培养自身良好的道德品质 b.培养良好的认知能力和性格特征
c.注重良好仪表、风度和行为习惯的养成 d.给学生以良好的第一印象
e.做学生的朋友与知己
记忆口诀25:朋友知己之间也要培养彼此的
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