《孔孟论学》PPT.ppt

* 1、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 2、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 3、知之为知之 ，不知为不知，是知也。 4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 5、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 6、温故而知新，可以为师矣。 7、岁寒，然后知松柏之后凋也。 8、无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。 你对孔孟知多少？ 孔子和孟子的共同点是什么？ 孔子和孟子的不同点是什么？ 1、朗读； 2、结合参考资料，圈划重点字词，并释义； 3、翻译句子； 4、设计讲解方式（表演、板书、抢答、检测、多种形式朗读、质疑等等）。 ***形式为内容服务，一则不超过5分钟。 小组合作 20分钟 分派任务 各大组分成3小组（2-3人一组），每组负责2则内容。 生生课堂 每则抽取1小组当小老师进行讲解。 ***讲解生动，落实到位的组合酌情加分，并评选出最佳孔子、孟子、助教。 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知 天命，六十耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 同“又”，用在整数与零数之间 懂得 孔子说：“我十五岁立志学习，三十岁能做事合于礼，四十岁能不受迷惑，五十岁能懂得自然规律，六十岁听到别人的话，用不着怎么想，便能领会，七十岁能随心所欲，而又不超过规矩。” 学习的作用：使人终身受益。所以我们要活到老，学到老。 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 危险 迷惑 孔子说：“只学习却不思考就会迷惑不解，只思考却不学习就会危险。” 学习的方法：学思结合 子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。” 凭什么 聪明灵活 喜爱 以…为耻 因此 子贡问道：“孔文子凭什么给他取谥号为‘文’呢？”孔子说：“（他）聪明灵活，爱好学习，又不以向比自己学问、地位低的人请教为耻，因此给他取谥号为‘文’。” 学习的态度和方法：勤学善问 子曰：“譬如 为山，未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也！。” 比如 堆积 土筐 填平 即使 倾倒 前进，继续干 孔子说：“好比堆积土山，只差一筐土尚未堆成，如果停下来，我也就停下来了。好比填平洼地，即使只倾倒一筐土，如果继续干，我也就前进了。” 学习的态度：不要止步不前，要坚持不懈 孟子曰：“无或乎王之不智也。虽有天下易 生之物 也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣， 吾退而寒之者至矣，吾如有 萌 焉 何哉？ 聪明 冷却，冻，使…寒冷 容易 退居在家 少 极 对…怎么办 同“惑”，奇怪 同“曝”，晒 生长 使…萌发 代词，代善良之心 孟子说：“不要奇怪王的不聪明啊。即使是天下最容易生长的植物，晒它一天，冻它十天，也没有能够再生长的。我能见王的次数太少，我退居在家把王冷淡到了极点而那些谄谀小人就乘机来到他的身边，我怎么能帮助他使他的善良之心萌发呢？ 今夫弈之为 数，小数也；不专心致志，则不得也。弈 秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志 致，惟弈秋之为听。 是 一心一意，聚精会神 全部，整个 围棋 技巧，技术 教导，指教 假使 只 现在下围棋作为一种技术，仅是种小技术；但不一心一意，聚精会神，也就不能学好。弈秋，是全国最善于下棋的人。假如让他教两个人下棋：其中一人一心一意，聚精会神，只是听弈秋的话； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思 援弓缴而射之， 虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 一起 想 不如，比不上 这是因为 虽然 箭 拿 同“欤”，吗 这样 另一人虽然也在听弈秋的话，却一心认为有天鹅将要飞来，想着拿弓箭去射它，虽然他是和那个人一起学习，（成绩肯定）不如那个人了。这是因为这个人的聪明才智不及那个人吗？回答是：不是这样的。” 学习的态度：要持之以恒，不要一暴十寒；要专心致志，不要三心二意。 孟子曰：“尽信《书》，则不如无《书》。吾于《武 成》，取二三策而已矣。仁人无敌于天下，以至仁伐至不 仁，而何其血之流 杵也。 全、都 罢了 凭借 讨伐 怎么会 使…飘起来 舂米或捶衣的木棒 孟子说：“完全相信《尚书》，还不如没有《尚书》。我对于其中的《武成》篇，不过取信它两三页罢了。仁道的人天下没有敌手，凭借极仁道的周武王讨伐极不仁道的殷纣王，怎么会血流漂杵呢？” 学习态度：不迷信书本，应有质疑精神。 本课中出现的成语： 一暴十寒 功亏一篑 不耻下问 《孔孟论学》，以“学习”为中心，分别阐述了学习态度和学习方法等内容。 专心致志 意思是不以向学问、地位比自己低的人请教为羞耻，形容谦虚好学。 晒一天，冷十天。比