小学主题班会设计方案与对策.doc

“文明为先，诚信为本”班会课设计方案 一、活动目的：????????????????????? 通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。????????????????? 二、活动准备：????????????????????? 前期策划????????????????????? 中期节目排练????????????????????? 后期串联????????????????????? 制作多媒体????????????????? 三、活动过程：????????????????? （一）、故事引入，揭示课题：????????????????????? 1、同学讲述《金斧头的故事》。????????????????????? 2、师述：?????????????????????相信这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。?????????????????????3、揭题：????????????????????《文明为先，诚信为本》????????????????? （二）、小品表演，蕴涵道理????????????????????? 1、小品《当我在路上捡到……》????????????????????? 2、师述：????????????????????? 其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。????????????????? （三）、游戏活动，玩中感悟????????????????????? 1、游戏《找朋友》????????????? 游戏规则：随机发个每位同学标有a．b、c．d的卡片（不允许传阅），以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗？而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。（诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突。）????????????????????? 2、宣布结果????????????????????? （通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负）????????????????????? 3、各抒己见????????????????????? （评论……）????????????????? 四、现场采访，揭示主题????????????????????? 1、采访《校园随手扔现象》????????????????????? 展示一些反映“随手扔”的现象。????????????????????? 2、队员甲：????????????????????? 我相信大家对这些图片应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。????????????????????? 学生讨论：略????????????????????? 3、队员乙：??????????????? 其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就可以避免，那么就让我们从现在做起，看看你的周围是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。????????????????? 五、教师总结，学生感悟????????????????????? 1、师述：?????????????????? 今天，我们在这里举行这场聚会，感悟到：文明为先，诚信为本。让我们做文明人，行文明风，做时代少年。让我们一起来唱首道德歌，共同迈向美好的明天！????????????????????? 2、全班同学合唱道德歌，????????????????????? 在歌声中，班会结束。????????????????????? （掌声响起……）????????????????? 活动说明：???????????????????