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苏州大学本科生毕业设计(论文)
PAGE
大学生成就动机与性别角色的关系研究
A Study of the Relation between University Students’ Achievement Motivaion and Gender Role
苏州大学文正学院
应用心理学
目 录
摘要…………………………………………………………………………(1)
Abstract……………………………………………………………………(2)
前言…………………………………………………………………………(4)
1文献综述…………………………………………………………………(5)
1.1 成就动机及其研究现状………………………………………………(5)
1.1.1概念及相关理论 ……………………………………………………(5)
1.1.2关于大学生成就动机的相关研究 …………………………………(6)
1.2 性别角色及其研究现状………………………………………………(7)
1.3 已有研究的不足及本研究的意义……………………………………(8)
2 研究方法……………………………………………………………… (9)
2.1 被试取样………………………………………………………………(9)
2.2 研究工具………………………………………………………………(9)
3 数据分析 ………………………………………………………………(9)
3.1性别角色类型的分布情况……………………………………………(10)
3.2成就动机与性别角色的关系研究……………………………………(10)
3.3 成就动机与性别角色的相关分析………………………………… (12)
3.4 成就动机与性别角色回归分析…………………………………… (12)
4 讨论 ……………………………………………………………………(12)
4.1大学生性别角色类型分布情况的研究………………………………(12)
4.2大学生性别角色与成就动机关系的研究……………………………(14)
4.2.1男性化具有最高的成就动机水平…………………………………(14)
4.2.2成就动机总体水平及追求成功方面,双性化仅次于男性化……(14)
4.2.3未分化人群的成就动机水平比较低……………………………… (15)
5 结论和建议……………………………………………………………(15)
5.1结论……………………………………………………………………(15)
5.2本研究的不足…………………………………………………………(15)
参考文献 …………………………………………………………………(17)
致谢 ………………………………………………………………………(19)
附录 ………………………………………………………………………(20)
附录一:正式调查问卷………………………………………………… (20)
PAGE 13
中文摘要
大学生处于人生确立理想和信念的关键时期,激发大学生的成就动机对培养大学生成为有用之才尤显重要。而大学生性别角色的发展不仅对个人的人际关系、心理健康和成长有显著影响,也关系到民族素质的健康发展。
本研究采用1970年挪威心理学家T·Nygard根据成就动机有正向和负向两种预期结果的理论编制,后由我国上海师范大学教科所叶仁敏译制修订的成就动机量表(AMS)以及刘电芝教授编制的中国大学生性别角色量表(CSRI-50),对四所高校654名大学生的进行了调查,得出如下结论:
1. 大学生性别角色类型的分布主要以双性化和未分化为主,且未分化的比例高于双性化。
2. 女生较男生而言,更受传统性别角色的影响,其女性化比例较男生的男性化比例高。
3. 男性化学生成就动机方面的得分位居四大类型之首。
4. 双性化学生的成就动机仅次于男性化,且差距很小,其与男性化在追求成功方面得分都很高。
5.男性特质与成就动机存在显著相关,且与避免失败之间存在显著负相关。女性特质与成就动机相关不显著。
6.男性特质作为合成动机、追求成功和避免失败三者的预测变量,回归方程非常显著, 且对避免失败具有显著的负向预测。但是,女性特质作为预测变量,回归方程则不显著,对三者的预测力也很是微弱。
关键词:大学生 成就动机 性别角色
Abstract
College life is the key to establish ideal and faith, and stimulate their achievement motivation to cultivate college students a knowledgeable person is particularly important. Gender Role
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