《认识美术工具》教案【精选】.doc

恭喜发财 大吉大利 《认识美术工具》教案 　　一、教学理念　　本以学生发展为中心，以激发学生的兴趣为出发点，创设学生感兴趣的教学情境，让学生大胆去想，积极参与，通过一些音乐的渲染、营造艺术氛围，学生在生动形象的环境里自觉自愿的进入到学习环境中。让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与美术活动的乐趣，也使学生的个性和创造性得到充分的发展，为美术实践打下坚实的基础。　　二、指导思想　　本以“大胆创新”为指导，以新程标准为依据；以最终使学生终身受益为宗旨。在教学过程中让学生在欢乐的气氛中学习，始终以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异和不同需求，使学生体验到美术的好处和动手的乐趣。　　三、教材分析　　学习领域：造型、表现　　学习时：1时，　　工具和材料是进行美术活动的重要条，如何对一年级的学生进行这些引导？是这一节的难点，在堂上我把它定位为美术教学中的综合实践和探索创新领域，目的是想结合儿童以往的（学前）绘画经验。由此引发全体学生对学习美术的欲望。本册教材以提高丰富学生生活为主，从促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近同学们的校园生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。同学们应自主学习、主动交流、合作探究、生动活泼的学习，自觉培养创新精神和美术实践能力，并通过记忆画和想象画，表现自己最感兴趣的事物。　　四、学情分析　　本是本是一年级的学生，这一年龄段的学生具有较强的表现欲，结合儿童以往的学前绘画经验，力图做到富有情趣和　　启　　发　　性　　。让学生在实践活动中尽量自由地发挥，充分地展示自我。　　五、教学目标　　１、熟悉和了解美术的表现形式，认识美术与生活的密切关系，培养新的思维和美术的新认识。　　2、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。　　3、开阔视野，开拓想象空间，，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感！　　六、教学重、难点　　重点：观察各种工具和材料时，使用方式，引发对工具和材料的联想。　　难点：培养学生养成评价作品的习惯及正确使用美术工具材料的习惯。　　七、教学准备：　　、有代表性的美术作品（中国画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等）实物（蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等）美术工具和颜料。　　八、教学方法　　教学方法：自主探究法、讲解示范法、引导法、分组练习法、小组竞赛法等。　　九、教学流程　　引导阶段（引起学生好奇心）、发展阶段（激发学生的学习兴趣）、创作的过　　程（鼓励学生尽量大胆、自由地表现）、讲评部分（教师与学生共同探讨工具　　的使用和表现）　　《认识美术工具》教学设计　　教学程序　　教学活动（含过程与法）　　设计目的和说明　　教　　学　　目　　标　　1、熟悉和了解美术的表现形式，认识美术与生活的密切关系，培养新的思维加深对美术的新认识。　　2、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。　　3、开阔视野，拓宽想象空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感。　　体现三维教学目标　　教　　学　　重　　难　　点　　重点：观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。　　难点：培养学生养成评价作品的习惯及正确使用美术工具材料的习惯。　　抓住重点突破难点　　教学过程　　教学内容、教师教法和学生学法　　教师主导　　学生主体　　前准备　　老师：前准备一挎包，放入各种美术材料和工具。上时让学生上来抽奖：抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是干什么用的?　　学生：纸张、美术工具材料　　引起学生好奇心，激发他们的学习兴趣。发挥学生的主动性　　组织教学：　　引导学生欣赏作品　　通过多媒体演示，或结合教材图片，欣赏各种绘画作品，如水彩笔画、油画棒画、纸版画、水粉画、水墨画、线描画和贴纸画等。同时展示相应的绘画制作工具。让学生猜一猜、说一说和评一评，自然生动地介绍小学一年级美术学习内容　　让学生欣赏绘画作品，体会所用的美术工具　　工具材料小知识　　讨论：你最想拥有的美术用品有哪些，为什么？　　蜡笔小知识　1、是年幼儿童最常用的绘画工具2、同彩色铅笔相比，蜡笔的色彩比较鲜艳、笔芯也稍软，使用时不会因手在纸上摩擦而弄脏画面。3、蜡笔即可以用来画线条，也可用于大面积的涂色。　　油画棒小知识　1、小朋友最喜欢使用的工具，色彩鲜艳、浓烈2、油画棒比蜡笔要软得多，而且因为是油性的，颜色之间容易混合，色彩的变化，层次都比较丰富。　　彩色铅笔小知识：　　、最简单的色彩画工具，如同铅笔一样，比较适合年龄幼小的小朋友使用。2、色彩柔和，即可以用来涂颜色，但涂色的时候