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《狐狸村赛船大会》说课稿 介休二幼 张文豪 一、说教材 我选择的是大班的绘本《狐狸村赛船大会》，这个绘本是英国著名童话作家夫妇：布莱恩?帕特森和辛西亚?帕特森创作的《狐狸村传奇》系列中的一个故事。故事主要讲述了小哈、小威、鲁鲁三个好朋友为了在赛船大会上击败阴险的老鼠，想尽了办法，可是就在他们即将成功之际，他们为了救兔子而失去获胜的机会。故事的主题意在告诉孩子们：朋友比冠军更重要，友谊比荣誉更值得珍惜，通过阴险的办法取得胜利，不会得到别人的尊敬。 以下是我对这个绘本教材的分析： 画面分析：这个绘本的画面精美，色彩艳丽，形象特别鲜明，而且图画信息量较大，细节表现很多，大班的孩子已经有了一定的看图能力，他们能够并且乐意去观察画面的细节。所以这个绘本画面很适合大班的孩子阅读。精美的画面，精致的田园风光，小动物们可爱的表情。使得这个绘本很讨孩子们的喜欢。 故事语言分析：这个故事以较强的叙事性的语言、激发斗志的词句，给幼儿呈现了一个充满激情的故事。其中，威风凛凛、击败、获胜，以及一些比赛用语，如：预备、开始、加油、冲等都营造了一种斗志昂扬的氛围，这也符合了大班孩子开始有比赛，竞争意识的特点。 角色、情节与主题表现的分析：故事的主人公是三个好朋友，他们调皮、可爱而又充满了正义感，他们要通过自己的努力破坏老鼠的阴谋，堂堂正正的赢得比赛，他们费心设计制作了“公爵夫人号”在赛场上抵挡了老鼠们的攻击，可是就在将要取得胜利的关头，他们面对了“要胜利还是要友情”的抉择，最终他们选择就了兔子，输了比赛，却赢得了大家的喝彩。这样的情节安排很有曲折性和教育意义，很适合大班的孩子阅读。 二、说目标 我把这个活动的目标定为两条： 观察画面，理解故事，大胆表达自己的想法，懂得友情比赢得比赛更重要。 认识一些常见的船只，了解船的简单构造及它们的作用。 知识性目标：认识一些常见的船只，了解船的简单构造及它们的作用。 情感态度目标：大胆表达自己的想法，懂得友情比赢得比赛更重要。 技能性目标：观察画面理解故事内容，猜想故事情节发展。 三、重难点： 重点：懂得友情比赢得比赛更重要。 难点：认识一些常见的船只，了解船的简单构造及它们的作用。 分析：懂得友情比赢得比赛更重要，这是目标是这个绘本故事的主题思想所在，所以我把这条目标确定为本活动的重点。了解船的简单构造和它们的作用，对于大班的孩子来说有一定的难度，需要幼儿理解记忆，所以我把这个目标确定为难点。 四、活动准备： 故事ppt课件（包括故事情节和各种船只的图片） 故事背景音乐四段（随故事情节和情绪变化，老鼠出场的反面角色音乐对比） 五、教法： 视听结合法：通过课件，音乐的运用，引发幼儿兴趣，并通过老师的讲解，配合动态的课件给幼儿提供易于理解的信息，使他们紧跟着故事情节，及时理解，并能大胆猜测，大胆表述。 谈话法：1.在导入故事时，教师用谈话讨论赛船比赛的方法，让幼儿自然的进入到故事中。2.在交流认识不同的船时，教师出示各种船只的图片，与幼儿谈话讨论：这些船你都认识吗?知道它们有什么用吗?你觉得哪一种船适合三个朋友参加比赛? 让幼儿自由表达，并通过谈话和老师的讲解认识一些常见的船只，了解船的简单构造及它们的作用。 提问法：针对故事中的每个情节变化进行发问，让幼儿思考，使每个环节都很好的衔接在一起。针对故事中的难点和重点进行提问，帮助幼儿理解，并加深 印象。 六、学法： 自主阅读法：教师给幼儿充分的自主观察的时间，让幼儿通过观察画面，得出自己的结论，重点引导幼儿观察画面细节，并针对观察展开讨论。 合作学习法：大班的幼儿已有了一定的合作意识，在阅读的同时，让幼儿合作交流，共享自己得出的结论，共享自己的想法， 提问法：在活动的过程中，教师提示幼儿将自己不理解的地方说出来，帮助幼儿理解。 七、活动过程： 为了更好的实现活动目标，解决重难点，我将这个活动的过程分为以下四个环节： 导入 出示赛龙舟的图片，与幼儿谈话引入故事。 师：（出示图片）你看到了什么，他们在干什么？（赛船大会） 在一个非常漂亮的地方，也有人要举行赛船大会，我们一起来看今天的故事：《狐狸村的赛船大会》 分析： 播放课件（及音乐）分部讲述故事情节。 （1）赛船大会要开始了 一年一度的狐狸村赛船大会开始了，小哈、小威和鲁鲁进入了最后的决赛。 比赛的唯一规则是：船必须是自己做的。选手们要开着自己制作的船，最先驶入终点。可是，每年的决赛中他们总是遭遇老鼠们，老鼠们最擅长作弊耍赖那一套，所以他们总是能赢。） 瞧，今年老鼠们在船底安装了尖利的木杆，打算把其他船撞沉。三个朋友决定，这次一定要击败老鼠，取得胜利。可到底要造哪种船呢? “要轻一点，有足够的浮力。 “要不漏水的那种。” “最好能大一点，足够装上我们三个和更多的人。 “总之，要结实一点，不然会被老鼠他们打败的。”