小学五年级信息技术下册教案广东版.doc

课 题：第1课 查看与整理文件 课 时 1 教学目标 1. 强调课堂注意事项。 2.学会自动排序文件的简单方法，学会输入标题搜索查看文字的基本操作，会以多种方式查看文件。 3.会创新出更多的自动排序文件的方法，掌握排序文件夹的方法，以及文件夹的用途与结构。 教学重点 掌握自动排序文件夹的方法。 教学难点 会灵活应用排序文件夹的各项功能，会在文件夹排序中表现出各种情感数据。 教??? 学??? 过??? 程 二度设计 信息课堂要求 1 要求上课排队进入电脑室，下课排队走出。 做到有序，齐整，安静。按指定位置入座上课。 2 爱护公共财物。不能随意用力拍打键盘或者鼠标。 3 禁止带水和零食进入电脑室。 4 正确开、关机。 5 坐姿端正，保持眼睛和显示器之间的距离。 6 上课时室内保持安静。举手提问。 7 下课后移好凳子，有序排队离开。 新课内容 1、学会对文件夹进行排序，教师讲解并演示。 2、掌握地址的意义及作用。 3、会进行简单的文件与文件夹的基本操作方法。 4、教师演示实例，学生交流心得，教师总结并讲解疑难。 1讨论：遇到有价值的资料时，如何记录和收藏的？ 2讨论：当收藏的网址越来越多时，我们该怎么办？ 小组合作，尝试一下“收藏夹”中的“整理收藏夹”都可以做些什么? 操作要点： (1)进入“卡秀”的网页 (2)点菜单项“收藏”→“添加到收藏夹” (3)在“名称”栏中输入“卡秀”，单击“确定” 想一想？当下次要游览这一网页时，怎么办？（你有几种方法？） 学生交流，师补充指导。 ? 堂堂清作业 1、尝试课后练习操作，交流和协作学习。 2、做一个成绩记录表并排好顺序。 课 题：第2课 认识Excel 课 时 1 教学目标 了解Excel的启动、退出熟悉电子表格的功能、特点及应用，掌握Excel窗口各个组成部分，学会区分工作表和工作簿，了解工具菜单 教学重点 Excel的启动、退出，了解Excel窗口界面。 教学难点 灵活使用Excel窗口界面各种工具 教??? 学??? 过??? 程 二度设计 在前面学习了排版、编辑文件考试试卷等文件操作，我们使用的是word 软件。如果我们要想对考试成绩进行数据处理和数据分析，那我们要使用的就是Excel软件了。这节课我们来认识Excel [板书] 一.讲授新课 1．Excel的启动 提问：Word软件是怎样启动的？引出excel的启动。 三种方法：1）“开始” →“程序” →“Microsoft Excel” 2）双击“桌面”上的Excel快捷方式 3）右击“桌面”空白处→“新建”→Excel工作表 2．Excel的窗口 1）.比较Execl窗口与Word窗口的异同 按由上到下的顺序为：“标题栏”→“菜单栏” →“常用工具栏” →“格式工具栏” →“编辑栏” →“工作区” →“工作表标签” →“水平滚动栏” →“状态栏” →“垂直滚动栏” 2）工作区： 全选按钮；行号；列标；单元格；水平分割框（右上角）；垂直分割框（右下角）。(介绍Excel的工作表) Excel工具栏的显示与隐藏（可略） 方法：1）右击键菜单栏或工具栏，选快捷菜单显示或隐藏的工具栏名称。 2）“视图”→“工具栏”→常用、格式、绘图。 适宜：Word/Excel等大部分编辑软件。 说明：本命令属于开关命令（单击就打开、再单击就隐藏） 4．新建工作簿[板书] 方法：1）鼠标单击常用工具栏第一个按钮（新建按钮） 2）“文件”→“新建”→“工作簿”→确定 （注：Word中是新建文档，PowerPoint中是新建演示文稿） 5．工作簿和工作表的关系 工作簿是计算和存储工作数据的文件，每个工作簿中最多容纳255个工作表。 工作表是存储数据和分析、处理数据的表格。他由65536行和256列所组成。（活动工作表是指在工作簿中正在操作的工作表，即当前工作表） 工作表从属于工作簿，一个工作簿有多个工作表。 工作表只能插入，不能新建；而工作簿只能新建，不能插入（可考虑与PowerPower的演示文稿和幻灯片的概念结合）。 在一张工作表中，用来显示工作表名称的就是工作表标签。 6．工作簿的保存及退出 保存方法：1）“文件”→“保存”→输入文件名→点击保存 2）点击常用工具栏保存按钮→输入文件名→点击保存 退出方法：1）“文件”→退出 2）点击窗口“X”（关闭按钮）即可 7．打开工作簿 方法：1）“文件”→“打开”→选择路径及文件 2）点击常用工具栏打开按钮→选择文件名→点击打开 二、练习 1．增加或减少工具栏的显示，最后还原[