《弘扬法治精神,建设法治国家》教案.docVIP

《弘扬法治精神，建设法治国家》教案 教学内容：课本第六课《弘扬法治精神，建设法治国家》 教学目标： 1、了解什么是纪律，理解法律与纪律的关系 2.、法律的特点、法律的基本作用和意义 3、了解依法治国的基本要求； 4、了解社会主义法治理念的内容； 5、理解法律面前人人平等的含义； 6、理解维护社会主义法律权威的意义； 7、通过学习，培养学生遵守纪律，遵守法律的意识，树立懂得自爱、勇于自省、善于自控的生活态度和价值观增强法律意识，自觉维护法律尊严在日常生活中自觉维护社会主义法律权威 教学重难点： 1、学习纪律和法律的有关知识 2、通过学习，培养学生遵守纪律，遵守法律的意识，树立懂得自爱、勇于自省、善于自控的生活态度和价值观增强法律意识，自觉维护法律尊严在日常生活中自觉维护社会主义法律权威 教学方法： 先学后教当堂训练 教学过程： 一、教师板书课题：弘扬法治精神，建设法治国家（1分钟） 二、学生明确学习目标：自己看学习目标（2分钟） 三、先学：（时间：10-15分钟） 教师在学生自学期间不要打扰学生的学习确保学生能充分的自学，自学中先学简单容易的，对于有疑问的做出标记但对学习不认真的学生可以提醒督促 学生认真看课本72页-82页的内容，根据下列学习引导自学（时间：10-15分钟） 学习指导 1、纪律是为了维护（ ）利益，保证我们工作和生活正常有序进行而要求一定（ ）共同遵守的（ ）。 2、纪律和自由是对立统一的关系。一方面，（ ）离不开严明的（ ）。另一方面，（ ）是对（ ）的保障。 3、（ ）是维护我们正常生活秩序的重要保证 。 4、法律有哪4个显著的特征（ ）( )( )( ) 5.法律与纪律的关系 法律和纪律都是人们的行为规范，两者都要求人们遵守，但违纪( )违法，而违法( )违纪，两者是有区别的。两者的（ ）不同，（ ）不同，（ ）不同。 6.法律的作用( ) 7、社会主义法律的作用：我国社会主义法律是由（ ）制定并以国家强制力保证实施的（ ），体现( )的根本利益，是实现人民当家作主和发展具有中国特色社会主义的重要工具 8、养成遵纪守法的好习惯 思想上高度认识遵纪守法的重要性。青少年要树立( )的意识. 积极学习( )，把遵纪守法转化为自觉的实际行动 9、依法治国的基本概念 （1）治国的两种基本方式：( )治与( )治。 （2）法治与人治的区别：）法治:( )； 人治:( ) 。 （3）什么是依法治国？ 依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略，是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理( )，管理( ) ，管理( )。 （4）依法治国的基本要求: 坚持( )、( )、( )、( )，是实行依法治国，建设社会主义法治国家的基本要求。 10、崇尚社会主义法治理念：依法治国是中华人民共和国的治国方略，同时也是社会主义法治理念的基本内容之一。 （1）社会主义法治理念的内容：( )、( )、( )、( )党的领导。树立和崇尚社会主义法治理念，关系依法治国基本方略的实施，关系社会主义法治国家建设的进程。 ( )是社会主义法治的核心内容。 ( )是社会主义法治的本质要求。 ( )是社会主义法治的价值追求。 ( )是社会主义法治的根本保证。 （2）法律面前人人平等主要包括： ( ) ( ) 11、中职生维护社会主义法律权威 （1）认真学习( )，不断增强( )；（2）积极宣传( )； （3）敢于同( )作斗争。 四、后教（5分钟左右） 学生自学结束后提问问学生对于有疑问，不确定的知识点给予讲解，统一答案关注5、8、9小知识点。 五、当堂训练（20分钟左右） 先出示当堂训练题目，学生逐大题完成后教师出示正确答案，教师点名学生对于做错的题目分析达到能找出错因并积极改正的目的。 一、单项选择