《We love animals》教学设计-杨会.doc

PAGE \* MERGEFORMAT9 作品编号： （每个县、特区、区按统一编码进行编号） 全区中小学学科教学渗透法治教育优质课（优秀教学 设计、优秀论文）评比活动作品封面 学科类别（不要以编号代替）：小学英语 作品标题 《We love animals》教学设计 作者姓名 杨会 学校名称 龙河镇小学 学校地址 六盘水市 六枝 县（特区、区）龙河 乡（镇） 联系电话 固定电话： 移动电话内容摘要（200字左右） 个人诚信承诺（在括号内打“√”）： 作品为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（√ ） 所写教案真实，源于本人亲历的教育教学（√） 备注：一、学科类别。1.小学品德与生活（品德与社会）2.小学语文3.小学数学 4.小学英语5.小学科学6.小学美术7.小学音乐8.小学信息技术9.小学体育与健康10.初中思想品德 11.初中语文12.初中数学.13.初中英语14.初中历史（历史与社会）15.初中地理16.初中化学17.初中生物18.初中物理19.初中美术20.初中音乐21.初中信息技术22.初中体育与健康23.高中思想政治 24.高中语文25.高中数学26.高中英语27.高中历史28.高中地理29.高中化学30.高中生物31.高中物理32.高中美术33.高中音乐34.高中信息技术35.高中体育与健康36.综合（凡不是纯学科性的论文都归在这一类）。 二、作品题目不要太长。教学设计直接点明是什么课的设计，如：《祝福》教学设计（不要把某某版第某册第某课作为题目的组成部分）。 三、如你的参赛作品是优质课，封面标题就写成“全市中小学学科教学渗透法治教育优质课评比活动作品封面”。 ?Unit 4 We love animals ?B Let’s learn Let’s do 龙河镇小学 杨会 【教学内容】 人教版PEP HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=8fv=18is_app=0jk=b3eab92b99105eb0k=%D0%A1%D1%A7%D3%A2%D3%EFk0=%D0%A1%D1%A7%D3%A2%D3%EFkdi0=0luki=7n=10p=baiduq=macheng2011_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=b05e10992bb9eab3ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctd=2170391tu=u2170391u=Article.do?ID=4bf99aae-104c-46a9-bbb0-c7cde12e1d75urlid=0 \t _blank 小学英语三年级上册Unit 4 We love animals Part B Let’s learn 、let’s do. 【教学目标】 1、知识与技能目标： （1）学生能听、说、认读一些常见的动物单词panda, bird, tiger, elephant, monkey。?能在语境中运用句型：What’s that? ?It’s a/an…… （2）能在游戏活动中熟悉运用所学动物单词，并能用英语介绍这些小动物。 （3）能听懂指令“Act like a/an…..”并能模仿动物的形体动作。 2、过程与方法目标： 通过复习A部分的动物单词，激发孩子们去 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=8fv=18is_app=0jk=b3eab92b99105eb0k=%B6%AF%CE%EF%D4%B0k0=%B6%AF%CE%EF%D4%B0kdi0=0luki=2n=10p=baiduq=macheng2011_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=b05e10992bb9eab3ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctd=2170391tu=u2170391u=Article.do?ID=4bf99aae-104c-46a9-bbb0-c7cde12e1d75urlid=0 \t _blank 动物园参观的欲望，带领他们参观动物园，导入本课时要学习的动物名称。在语境中练习本课的重点单词及句型“What’s that? ?It’s a/an……”既培养了学生的观察与思维能力，又为呈现本课知识做好了语言结构的铺垫。 3、情感态度与价值观： （1）在课堂教学活动中培养学生在活动中熟悉单