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如何做阅读 祝国雷 生物环境类——现象、影响、原理、落脚点人类 生物环境类——现象、影响、原理、落脚点人类 商业工业类——现象、原理、观点、应用 医学健康类——现象、发明、观点、应用 叙事类——人物、时间、事件、影响 读标题，判断文章类型 读标题，判断文章类型 以Passage 2为例，读标题Is there anybody out there?—the search for extra-terrestrial intelligence, 可以看出这篇文章讲的是人类探索外星文明的相关事情。看到着我们肯定会有些猜想，这篇文章会讲哪些东西呢？肯定会讲人类如何探索的？使用了哪些工具和技术？什么阶段有什么新进展？这些探索对于人类的意义？那么这些应该会涉及到的内容很有可能就会成为题目的考察点，我们在阅读中的时候要特别的留意。（此过程大约要半分钟） 先细节后主旨；先易后难；看题型，确定做题顺序 先细节后主旨； 先易后难； 看题型，确定做题顺序 读过文章标题，大概了解了文章要讲的内容之后，我们看考察的题型设置：4道标题对应题，3道简答题，6道是非判断题。因为标题对应题考察文章段落大意，属于主旨题，放在后面做，而简答题和判断题基本上考察的是文章细节，所以确定做题顺序：简答题—判断题—标题对应题。（此过程大概需要半分钟） 定位词：人名、机构名、地名等大写名称； 定位词： 人名、机构名、地名等大写名称； 时间数字等特殊符号； 种类型概括词：如efforts of different societies 读题，标定位词，预判考点 首先，读题18-26，标注出定位词，并且预判考点(此过程大概需要2分钟) 序号 定位词 考点预判 18 life expectancy of earth life expectancy of earth 19 signals from other civilizations kind of signals 20 the world’s most powerful radio telescope how many stars 21 help, overcome problems may be able to help 22 SETI, resemble humans are trying to find, resemble 23 Americans Australians co-operated 24 so far SETI scientists have picked up 25 NASA, congress criticism, some members 26 respond promptly respond promptly 顺序出题原则两边夹原则 顺序出题原则 两边夹原则 定位原文，做题 因为是细节题，所以前两题的位置应该在文章的前面，在文章的第一段，第5行我们找到了signals from other civilizations，这是第19题的位置，答案很明显—radio signals； 第18题的答案应该就在19题的附近，我们继续往下读，发现在A段中间讲到了地球文明和遇到的生存威胁，在第12行，我们读到了the lifetime of a planet like ours is several billon years，第18题的答案出来了—several billon years； 在A段的末尾出现了it is even possible that ···，然后我们推测，前面说如果存在古老文明可以慰藉人类面对的威胁是可以解决的，那下面even possible，甚至会，应该是会告诉我们怎样解决这些威胁的办法吧。我们一看，果然是的，第21题答案may be able to help，应该是TRUE； 因为第20题问的是数字，比较容易发现信息定位点，所以我们只要往下读，看到有数字的地方再停下来就行了，不必须要刻意跳跃去寻找了； 在B段的第5行，我们读到we are looking for a life form that is pretty well like us,然后下面讲原因了，第22题的答案也就出来了—TRUE；后面出现一个短语in other words,也就是说这后面是来解释前面的，我们直接跳过去不看了； 下面C段涉及了一些数字，我们要看的仔细一点，读完C段，并没有发现出现什么考点，然后接着读D段； D段的第7行出现了Australian这个单词，这应该是第23题的对应点，读完发现这一句只讲了Australian的事情，下面两句只讲了American的事情，并未提及两国之间是否有合作，所以，第23题的答案也就出来了—NOT GIVEN； 还出现了一个until now, 这可能是第2