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高校辅导员博客建设实践及思考 　　摘要：随着信息社会的发展，借助博客创造性地对大学生进行教育和管理，已成为高校思想政治教育工作的重要形式。以河南师范大学“止于至善――赵娜的Blog”辅导员博客为例，从博客的内涵出发，阐述在创建博客的过程中各模块的价值以及博客所达到的实效，并进行总结反思，以期为辅导员博客建设抛砖引玉。 　　关键词：辅导员博客；模块；实践总结 　　随着信息社会的发展，互联网已成为信息的传播平台和文化交流的集散地。大学生作为知识文化程度较高的群体，其价值观的形成、思维模式的变革、学习方式的转换等都受到网络的巨大影响。如何借助网络平台创造性地对大学生进行教育和管理，成为高校思想政治教育工作的新课题。“止于至善――赵娜的Blog”是笔者以中国大学生在线网站上的博客空间为载体，对学生进行思想政治教育工作的辅导员博客。本文从博客的内涵出发，阐述在创建博客的过程中各模块的价值以及博客所达到的实效，并进行总结反思，以期为辅导员博客建设抛砖引玉。 　　一、辅导员博客“止于至善――赵娜的Blog”的内涵 　　借助中国大学生在线平台，该辅导员博客命名为“止于至善――赵娜的Blog”，意在借助网络平台传承河南师范大学“厚德博学、止于至善”的校训，弘扬“明德、正学、倡和、出新”的校风，引导学生立大志、成大才。它的创建是经过精心策划和长期培育的成果，从一个侧面反映当代大学生的成长历程，浓缩一个大学生辅导员对育人工作的实践和思考，体现一个思想政治教育工作者对学生工作的热情和敬业精神。“博”导人生，润物无声，把思想政治教育工作做到青年学生的心里去，做学生的知心朋友，做学生的人生导师，这正是辅导员事业崇高而神圣之所在，也是本博客的真正内涵。 　　二、辅导员博客“止于至善――赵娜的Blog”各模块总结 　　《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号文）明确指出，“主动占领网络思想政治教育新阵地是新形势下大学生思想政治教育的有效途径之一”。在开展大学生思想政治教育工作的过程中，笔者以辅导员博客为切入点，创建品牌，积极构建网上育人体系。博客各模块的建设、维护和完善，为大学生思想政治教育工作的顺利开展提供了很好的依据。 　　“止于至善――赵娜的Blog”融思想性、服务性、知识性和趣味性于一体，发挥了辅导员在博客建设中的主体作用。在实施过程中，采用分模块建设，重点突破的方法，注重8大模块的建设，并提供了丰富的图片材料，受到学生的欢迎。笔者将自己的博客比作“心灵花园”，学生把老师的博客看成“心灵鸡汤”，辅导员与学生已成为亲密无间的“网友”“博友”，遇到困难“到博客上问问老师”、坚持每天“去博客上看看学生”已成为师生之间的重要沟通方式。 　　1.“思想教育”模块――学生思想动态的“指南针” 　　“思想教育”模块是博客的重要组成部分，包括“每日箴言”和“辅导员寄语”两部分。开博以来，该模块成了学生反映问题、宣泄情感的一个重要场所。辅导员针对学校和年级内发生的各类事情发表自己的观点，学生根据自己的理解进行评论，辅导员在加强正面引导的同时，也把它看作是反映学生思想动态的“指南针”。辅导员平时应密切关注学生的思想情况，及时发现问题并在第一时间解决问题，得到了学生的信任和肯定。 　　2.“成长足迹”模块――学生大学生活的“照明灯” 　　对于正处于青年期的大学生来说，大学四年是人生最关键的时期。为帮助大学生更好地适应大学生活，并能充实度过大学四年，博客特别创建了“成长足迹”模块，依据不同专业、不同年级的学生特点，将共性教育和个性教育相结合，突出网络思想政治教育的层次性和针对性，成为学生健康成长的“照明灯”。 　　3.“毕业就业指导”模块――毕业生的“航向标” 　　全国大学毕业生就业形势越来越严峻，大学生就业问题已成为高校关注的头等大事。为了更好地帮助毕业生面对择业、就业等问题，博客创建了“毕业就业指导”模块。针对毕业生考研、就业等不同需求，以分类指导博文为重点，在线传达校内外各项招聘信息，建立学生求职面试交流论坛。通过发布优秀简历模板、普及网络流行“面经”、分享经典职场励志摘录等方式帮助学生分析当下就业形势，使其了解不同行业的工作特点，针对学生特点做好求职辅导和职业规划，促使学生顺利就业。辅导员博客争取在第一时间解决学生的实际困难和问题，为毕业生走向社会或更高学府导航。 　　4.“心灵鸡汤”模块――学生心理成长的“助推器” 　　大学生是来自各个地方的优秀学生，他们在中学时往往都是家里的宠儿和班级的骄傲，但进入大学后，面对激烈的竞争、陌生的人际环境、巨大的经济压力，大多数学生将失去原有的中心地位。对于这种转变，一些大学生不能够很好地适应，在心理上表现为强烈的失落感和挫折感，在思想上表现为对社会环