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海宜小学数学教研活动简讯 2016年11月8日， 本次教研活动呈现了两堂展示课，由海宜小学的毕应宗执教的《乘加 乘减》和维则小学的姜红梅执教的《连加 连减》。两位授课教师精神饱满，朴实认真，他们都充分运用新课程理念，从不同的角度展示了他们的教学艺术和个性风采，在教学活动中都能紧紧围绕课程主题和重、难点。教学设计风格各具特色，课件制作精巧美观、实用有效；教学思路清晰，转换自然；课堂教学基本功扎实精湛，突出了重视双基，发展智力，培养能力；激发学生学习兴趣，引导学生积极思考、自主探索；充分体现了促进学生全体、全面发展，培养学生的创新精神与实践能力的教学新理念。 紧接着由教学经验丰富的李全才围绕怎样使课堂有效和作业批改的几点建议做了精彩讲座。有效即有效益、效率高、效果好。学生既能学到并掌握数学知识，教师又能达到教学目的，这才是我们追求的课堂。他从四个方面探讨有效：1、创设情景、激发兴趣。2、从学生的学习方式谈有效。3、有效课堂的实现还应关注教师与学生的关系、教师与教材的关系、学生和教材的关系。4、从练习谈有效。他还针对小学数学作业批改方式提出的几点床戏建议：1、随意抽改；2、学生自己独立批改 ；3、学生之间相互批改 ；4、典型错误共同评讲 ； 5、及时发现问题的作业的批改 ； 第三阶段由每个校点一个教师代表结合实际课例，对教学中的实际问题进行了分析、反思和交流，大家展开了讨论，畅所欲言，有的真诚表扬，有的善意提点，两位执教老师也频频点头，表明本次公开课让她收获很多。中心学校教导主任高俊伟对有效课堂、作业设计及期末考试等做了专业引领，使到会教师深受启发，获益匪浅。 最后，长湖镇中心学校副校长毕洪祥对本次活动给予了高度评价，并祝贺活动圆满成功。 通过公开课教研活动，引导和促使教师利用教育理论和实践经验来探讨和推广优秀的教学设计、教学方法，同时也客观地进行反思，找出不足之处，并提出努力的方向和改进意见，促进了教师的专业素质和教学能力的提高，对教师们的工作起到一定的促进作用，真正达到了互相学习、取长补短、共同提高的教研目的。