【精品】人教部编小学三年级语文上12总也倒不了的老屋.ppt

幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 12 总也倒不了的老屋 * 1.会认“暴、凑”等8个生字，会写“板、洞”等13个生字，理解课文中的生词。 2.流利、通顺、有感情地朗读课文，理解为什么老屋总也倒不了。 3.在朗读过程中，学会根据上下文、生活经验和生活常识预测后文。 学习目标 * 新课导入 看到课题，同学们有什么疑问吗？提出来我们大家一起在学习中讨论吧！ 1.这个老屋是什么样的？ 2.老屋为什么总也倒不了？ 3.老屋最后到底倒了没有？ * 1.自由读，要求读准字音，读通句子。 2.和同桌合作读，注意读出感情。 3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。 初读课文 * 凑近 孵蛋 叽叽 屋檐 墙壁 喵喵 暴风雨 偶尔 饥饿 晒太阳 còu miāo fū jī shài bì yán è ǒu ěr bào 准备 窟窿 zhǔn bèi kū long 字词学习 * bèi 结构 bào bì 备 暴 壁 上下 dòng 结构 zhǔn qiáng 左右 zhī zhū è bǎo shài 洞 准 墙 饿 蜘 蛛 漂 撞 饱 晒 zhuàng piào * 老屋已经很老了，它到了倒下的时候了，可是小猫希望可以在老屋 ，老母鸡希望在老屋 ，蜘蛛想要在老屋里 ，所以老屋总也倒不了。 躲避暴风雨 孵蛋 织网抓虫 整体感知 * 接下来，让我们一边学习课文，一边预测一下后面的故事情节。 整体感知 * 预测不是随意猜测，要有一定的依据。 以文章的题目、插图，文章内容里的一些线索为根本，依据生活经验和生活常识进行预测。 预测预测的内容可能跟股市的实际内容一样，也可能不一样。 * 总也倒不了的老屋 为什么老屋“总也倒不了”？是被施了魔法吗？ * 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 * 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 老屋为什么准备倒下？ 一百多岁 窗户—黑窟窿 门板—破洞 很久很久没人住 * “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” * 课文内容 生活经验和生活常识 预测内容 实际 小猫请求老屋过一个晚上再倒下 预测 * 课文内容 生活经验和生活常识 预测内容 实际 小猫请求老屋过一个晚上再倒下 课文中配图的老屋看起来很慈祥，应该是很乐于助人的 我想老屋应该会答应小猫再站一个晚上的 预测 * “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。” 第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” * 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。” 从这一句可以看出老屋什么特点？ “低下头、老花、使劲、凑” 老屋真的老了 “好吧，我就再站一个晚上” 乐于助人、慈祥 * 课文内容 生活经验和生活常识 预测内容 实际 小猫请求老屋过一个晚上再倒下 课文中配图的老屋看起来很慈祥，应该是很乐于助人的 我想老屋应该会答应小猫再站一个晚上的 老屋答应了小猫，再站了一个晚上 预测 * “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” * 课文内容 生活经验和生活常识 预测内容 实际 小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下 预测 * 课文内容 生活经验和生活常识 预测内容 实际 小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下 不断地被别人打扰，可能会觉得很烦 我想老屋可能会不耐烦了 预测 * “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。” 二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候！” * 课文内容 生活经验和生活常识 预测内容 实际 小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下