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2、从容面对生活中的“不如意”， * 不如意事常八九， 可与言者无二一 培养自己具备积极的心态 用微笑面对生活 开心之事已八九，何患二一！ “常想一二” 从容面对生活中的不如意 正是有了一二，生活才真实！ * * 幼儿教育精选 小学教育精选 * 幼儿教育精选 小学教育精选 * 幼儿教育精选 小学教育精选 * 幼儿教育精选 小学教育精选 * 幼儿教育精选 小学教育精选 * 幼儿教育精选 小学教育精选 * 幼儿教育精选 小学教育精选 * 幼儿教育精选 小学教育精选 * 幼儿教育精选 小学教育精选 * 幼儿教育精选 小学教育精选 * 幼儿教育精选 小学教育精选 * 幼儿教育精选 小学教育精选 * 幼儿教育精选 小学教育精选 最大的苦恼？ 最大的困惑？ 最大的奇怪？孩子突然变笨了？ 孩子突然不优秀了？ 孩子的作业怎么总是做不完？怎么和初中的反差那么大？怎么连副科学起来都感觉到吃力了？ 成绩下降！ 为什么成绩下降如此迅速？ * 最大的担心？ 最大的无助、失落、求助？ 怎么尽快扭转局面？要这样下去可怎么得了？想和孩子沟通又只能老生常谈，崩溃！焦虑！最大的不满？怎么别的孩子都考的那么好 一直这样下去该怎么办！ * 面对孩子，我们必须重新学习——让我们和孩子一起成长 * 家庭教育的正确理念 * 尊敬的各位家长： 请您先聆听教育家、心理学家、哲学家、艺术家有关家庭教育肺腑之言吧 现在心理分析家了解到，家庭中正常关系的失调，是孩子以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃土壤 ——（美）杜威 家庭集体的完整和团结一致是良好教育的一个基本条件 ——（苏）马卡连柯 * 尊敬的各位家长： 请您是否能从 这些名人之言中有所体会，有所感悟，甚至有所反思呢？ 请不要忘记，孩子们受到不公平的待遇和评价，特别是这种待遇和评价来自一个亲近的和具有一定威信的人的时候，它的痛苦会在心灵里留下一个长久的伤痕！ ——（美）杜威 历史上的伟人往往有一个善于教育孩子的母亲 ——（法）马丁 * 1、面对孩子，我们必须重新学习！ ——让我们和孩子一起成长 理由2、孩子身上的时代性，提供信息的多样性和复杂性 理由1、孩子不断成长，他们需求的越来越多，越来越高 理由4、现实生活对孩子的素质提出了全方位的要求 理由3、培养自己孩子和自己的生命价值之所在 一、我的家庭教育理念 * 理由6、孩子本身的很多问题根源其实在家长上 理由5、孩子的独立性和自主创新的意识越来越强， 和家长的冲突和碰撞会越来越频繁 理由8、由于社会示范性功能在减弱，学校教育的指导思想和教育目的也有异化，所以家庭教育的重要性空前的 突显。 ——总之，老调不能重弹，要加入新的元素 理由7、你对孩子的脑优势不了解的情况下的指导 往往是徒劳的，甚至是南辕北辙 理由9、再教育整个出现功利主义的浪潮中，要想保持几分冷静、理智、能不跟风、不过与从众。 * 2、 理念、心态、方法、过程、理智、 沟通、水平和智慧、营造一个好的环境！ ——家庭教育的主要内涵 * 理念：符合心理学和教育学，而不仅仅使经验的，传统的 心态：自然的而不是执着的，宽松的而不是拘谨的，尊重的而不是强制的 * 理念三:对孩子的情商的培养给予足够的重视——使孩子能够常被感动、学会感激、心存感恩 * 一个案例——一个考入北大清华如探囊取物的高考生 母亲祝明灿：“大家只关注我儿子智商高，考分高，其他的很少关注。不会与人相处，不知心疼父母，缺乏自理能力，情商几乎为零。他会真正快乐吗？” * 理念四、要了解孩子内在的精神需求：肯定、赞赏、接纳、认可、关爱 * 启示： ①优越的物质条件取代不了无时无刻的关爱 ②你真的忙到顾不了孩子的地步吗？ ③警惕父母可能给孩子带来的无意伤害 ④这是多么好的一次加深亲子关系的机会——被一个“忙”家长活活地失去了！！ * ◇被接纳 ◇被体谅 ◇被理解 ◇被赞赏 ◇被允许 ◇被认可 ◇被鼓励 ◇被信任 ◇被尊重 ◇被关爱 ◇被再一次 ◇被陪伴 孩子精神上所需要的 * ◇被指责 ◇被贬损 ◇被否定 ◇被说教 ◇被过宠 ◇被包办 ◇被唠叨 ◇被冷漠 ◇被功利 ◇被放弃 ◇被专制 ◇被偷窥 可能给孩子在精神上造成无意伤害的 * 理念五、只有改善自己的情绪质量， 才能使孩子更加阳光 家长要注意自己的 心理健康 * 1、做一个心理健康的家长 在现实生活中有安全感，不感到过