【精品】小学科学苏教版五年级上册昼夜交替.ppt

1.我们的需要的材料 观测点 2、调节手电筒跟地球仪的距离，差不多正好能 照亮半个地球仪。 3、确定一个点来观察昼夜交替现象。 4根据实验推测一下那种假设的可能性高？哪种 低？为什么？ “太阳不动，地球围绕太阳公转，但地球不自转”这种情况下，也会有昼夜交替现象，但要地球绕太阳一圈才会发生一次昼夜现象，太阳离地球1.5亿千米，太阳运行的速度是250千米/秒，照此速度，科学家推算地球绕太阳一圈要花8760个小时的时间，这显然也是不符合事实的。 当“地球不动，太阳围绕地球转”时，地球上有昼夜交替，但是太阳要绕地球一圈，才会发生一次昼夜交替。太阳离地球1.5亿千米，太阳运行的速度是250千米/秒，照此速度，科学家推算太阳绕地球一圈要花1046.6小时。也就是说约要43天才会发生一次昼夜交替现象，不会24小时内发生一次昼夜交替现象，这显然是不符合实际情况的。 “地球自转，不公转”时，地球自转一周就会发生一次昼夜现象。如果是这样，地球上某地的昼夜长短，气候温度就天天一样，不会出现差异。这也不符合实际情况。 只有“地球围绕太阳公转，同时自转”才会既有昼夜变化又有四季变化，才符合真实的情况。 地球不停地自转，同时公转 产生昼夜交替 地球的一面向着太阳（白天） 另外一面背对着太阳（黑夜） 昼夜交替的认识三 古人对昼夜交替的解释 古代中国人认为： 太阳是住在东海边上的一只三足金乌。它白天巡逻，晚上休息。于是，人们就把金乌出来时看做是白天，休息时看做是黑夜。 古希腊学者 把地球想象为一个飘动着的“鼓”他们认为 ，“鼓”的外层是包在雾里的火环，太阳、月亮在雾中运转，人类从雾的开口处看到它们。 “地心说” 古希腊天文学家托勒密  “日心说” 波兰天文学家哥白尼 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 * 思考一下 ： 1.为什么会有昼夜之分? 2.为什么昼夜会不断地的交替呢? 小学科学五年级上第一单元白天和黑夜 3、昼夜交替 你发现什么现象？ 昼 夜 夜 昼 假如地球是透明的，有昼夜之分吗？ 假如地球本身会发光，有昼夜之分吗？ 假如太阳光在同一时间能把整个地球都照亮，有昼夜之分吗？ 地球自身不发光，也不透明，太阳在同一时间只能照亮地球的一半 ，产生昼夜。 昼半球 晨昏线 夜半球 昼半球和夜半球的分界线叫做晨昏线（圈）。 晨昏线 晨昏线的判读方法 （1）、晨线、昏线的判别应以地球自转方向为依据。 （2）、顺着地球自转方向由夜半球进入昼半球所经过 的晨昏线部份为晨线。 （3）、顺着地球自转方向由昼半球进入夜半球所经过 的晨昏线部份为昏线。 地球的自转 西 东 地球的自转 地球自转的方向？ 自西向东 地球绕着什么在自转？ 地轴是虚拟的，我们如何得知虚拟地轴在哪？ 地轴贯穿于南北两极点，地轴的北端一直指向北极星附近 地轴 太阳 探究活动二： 展示模拟图片，看哪种假设性高？ 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选