小学四年级体育上册教案【精选】.doc

体育课教案 时间 第一周 第一节 课型 一课时 内容 (室内课) 1、体育课常规 2、从小锻炼身体 目标 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数量 时间 强度 开 始 部 分 一、师生问好： 宣布本次课的内容和任务 教 室 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 5 小 基 本 部 分 引出(体育课堂的要求?) 课堂常规的教育（学生） 1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。 2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。 3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条。 上室外课时不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。 5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。 教 室 教室讲解语言要清晰。 要求： ①、学生认真遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的正确姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 20 小 从小锻炼身体 培养学生注意从小锻炼身体 教 室 教师提出问题 个别指导 分组讨论 回答问题 3/4 10 小 结 束 部 分 总结本次课的情况。 下课。 教 室 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 1 5 小 教 学 反 思 课堂较活跃，可以适当的加大对课堂的控制，以达到良好的教学环境。 体育课教案 时间 第一周 第二节 课型 一课时 内容 1、队列队形：排队，解散，集合；2、400米跑 目标 培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力。 2、培养学生严格的组织纪律性和吃苦耐劳的拼搏精神 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数量 时间 强度 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、慢跑一周 2、准备活动 组织： ××××× ××××× ◎ 二列横队，体操队型 教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 教师带领学生一起慢跑。 教师讲解准备活动的动作和要求。 学生站成二列横队。 学生和教师一同慢跑。 学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、队列队形： 排队，解散，集合； 重点：动作自然，协凋准确。 难点：重心前后稳定，节奏一致。 组织： ××××× ××××× ◎ 二列横队，体操队型 教师讲动作方法和要领。 教师做正确的示范。 教师个别指导。 找好学生做表演。 学生认真听动作方法和要领。 学生练习。 分组练习。 动作一致，精神饱满。 3－4 18 中 二、400米跑 学生依据自己身体条件确定自己在跑动中的速度，并练习 × × × × × × × × × × ◎ 1、教师讲解400米跑的方法。 2、教师做正确示范。 学生认真听游戏方法和规则。 学生练习。 2－3 10 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 ××××× ××××× ◎ 二列横队，体操队型 教师总结本次课的情况。 多表扬鼓励 下课。 认真听讲情绪饱满。 下课。 1 2 小 教 学 反 思 活动量较大，不过对于学生来说可以更进一步的练习身体素质。 体育课教案 时间 第二周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操：少林武术操（1－4）节；2、单脚跳； 目的 1、通过复习少林武术操，进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿势 2、锻炼学生的弹跳能力；发展学生腹部力量 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 队列练习； 2、专项准备活动； 组织： ××××× ××××× ◎ 二列横队，体操队型 教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 教师讲解专项准备活动的动作和要求。 师生一同练习。 学生站成二列横队。 学生认真听队列的要求。 师生一同练习。 动作一致，精神饱满。 1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、少林武术操（1－4）节； 第一节手型变换； 第二节罗汉眉； 第三节乌龙盘柱； 第四节迎面腿； 重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性和优美大方。 ××××× ××××× ◎ 二列横队，体操队型 1、教师讲解动作要求和方法。 2、教师做完整的正确的示范。 3、教师个别指导。 4、找学生做表演。 1、生认真听动作要领和方法 2、学生练习。 3、分组练习。 4、动作一致，精神饱满。 3－4 18 中 单脚跳 要领：一只脚