机械工程基础课程标准-云南国土资源职业学院.DOC

《机械工程基础》 课 程 标 准 适用专业：汽车电子技术 编制人：李娅琦 审核人： 云南国土资源职业学院 机电工程学院 2016年12月1日 目 录 一、课程定位 二、课程目标 三、教学内容设计 四、课程实施 五、教学资源 PAGE PAGE 6 机械工程基础课程标准 课程编号： 适用专业：汽车电子技术 课程类别：专业基础 修课方式：必修 教学时数：64学时 总学分数：3学分 一、课程定位 《机械工程基础》是汽车电子技术专业的一门必修专业基础课，在专业学习中起到承上启下的作用，是学生由偏重理论学习向结合工程实践学习的过渡和转折点。通过本课程的学习，培养学生对汽车常用材料、常见机构和常用零件等的认知能力、应用能力，掌握机械加工的基本方法，培养学生分析和解决问题能力及创新能力，使学生建立较强的工程意识，并逐步养成严谨的工作作风。 二、课程目标 通过本课程的学习，使学生具备以下专业能力、社会能力和方法能力。 1.能力目标 （1）熟知金属材料的使用性能，了解金属与合金、非金属材料在汽车中的应用。 （2）掌握互换性、标准化、公差与配合、常用量具和测量方法的基本知识，具有一定的尺寸误差和形位误差的检测能力； （3）能够正确查阅标准、规范、手册、图册等技术资料。 （4）掌握通用机械零件和常用传动装置的工作原理、特点及维护方面的知识。 2．社会能力 （1）学生在学习过程中逐步养成求真务实、认真细致的工作态度，爱岗敬业、吃苦耐劳的职业道德。 （2）学生在学习过程中能与教师、同学进行交流和沟通，有较强的团队协作精神。 3．方法能力 （1）能自主学习新知识、新技术。 （2）培养学生在分析和解决问题时查阅资料、处理信息、独立思考的能力。 （3）能独立制定工作计划并进行实施。 （4）在完成学习项目之后，能对经验或知识进行归纳总结。 三、教学内容设计 1．设计思路 按照汽车电子技术专业所需机械基础知识，遵循“管用、够用、适用”原则，将学习内容模块化，引导学生在学习过程中学会将一般机械知识和汽车机械知识的融合。 以相关知识的汽车应用为主线组织教学内容。 2.学习单元设计 按照前述设计思路，一共设计了3个学习模块，19个学习单元，如表1。 表1 《 机械工程基础》学习单元设计 学习模块 学习单元 学习目标 学习内容 参考学时 1、汽车常用材料 1.金属材料的使用性能 ·理解并掌握金属材料的力学性能指标及其意义 金属材料的物理性能 2 金属材料的化学性能 属材料的力学性能 2. 非合金钢 ·初步具备非合金钢的选用能力 碳素结构钢 4 优质碳素结构钢 碳素工具钢 铸造碳钢 3.钢的热处理 ·了解钢热处理的组织转变原理 ·形成性能决定于组织的认识能力 ·掌握常用的热处理方法 ·具备根据不同的性能要求选择相应热处理方法的能力 热处理的概念 4 纯铁的同素异构转变 铁碳合金的基本组织及其性能 钢在加热 、冷却时的组织转变 钢的热处理方法 4.合金钢 ·初步具备合金钢的选用能力 合金钢的分类； 4 合金钢牌号的编号原则 常用合金结构钢 常用合金工具钢 常用特殊性能钢 5.铸铁 ·初步具备铸铁的选用能力 灰铸铁 2 可锻铸铁 球墨铸铁 蠕墨铸铁 6.汽车常用有色金属及其合金 ·初步具备汽车常用有色金属材料的选用能力 铝及其合金 2 铜及其合金 轴承合金 7.汽车常用非金属材料 ·初步具备汽车常用非金属材料的选用能力 工程塑料 2 橡胶 钢化玻璃 2、极限与配合 1.基础知识 ·理解误差和公差 互换性的基本概念 2 误差和公差 2.极限与配合的基本术语及定义 ·理解孔与轴、尺寸、偏差和公差、配合等概念 误差和公差 孔与轴 尺寸 偏差和公差 配合 3.常用尺寸极限与配合的国家标准 ·理解标准公差、基本偏差系列、基准制、公差带代号、常用公差与配合 ·能正确标注尺寸公差 标准公差 4 基本偏差系列 基准制 公差带代号 极限与配合在图样上标注 常用公差与配合 4.极限与配合的选用 ·初步具备正确选择基准制、标准公差以及配合种类的能力 基准制的选用 2 标准公差等级的选用 配合种类的选择 5.几何公差 ·能够正确标注几何公差 ·能够正确选用几何公差 几何公差的符号、标注和特点 几何公差值及其选用 6.表面粗糙度 ·能够在零件图上正确标注表面粗糙度 表面粗糙度概念 2 表面粗糙度对机械零件使用性能的影响 表面粗糙度在零件图上的标注 3、机械基础 1.基本知识 ·掌握机器、机构、构件与零件的概念及特征 机器 2 机构 构件与零件