2014人音版小学四年级音乐第七册全册教案【精选】.doc

小学教育精选篇 四年级音乐上册 科 目 音乐 教学班级 四 教科书名 及 册 数 人民音乐出版社上册 上课日期 8.26 每周节数 1 总授课节数 16 周次 起止时间 教材内容（第 一 课至 第 八 课） 节 数 1 8.26—8.30 2 9.2—9.6 聆听《采茶舞曲》 1 3 9.9—9.14 《柳树姑娘》 《洪湖水，浪打浪》 2 4 9.16—9.20 《哦!十分钟》《乒乓变奏曲》 2 5 9.23—9.27 《大家来唱》 1 6 9.30—10.4 7 10.7—10.11 《中华人民共和国国歌》 1 8 10.14—10.18 《月亮月光光》 二、 聆听《小夜曲》 1 9 10.21—10.25 10 10.28—11.1 11 11.4—11.8 12 11.11—11.15 《我是少年阿凡提》 1 13 11.18—11.22 《小小少年》《只要妈妈露笑脸》 2 14 11.26—11.29 《回声》《山谷静悄悄》 2 15 12.2—12.6 《荡秋千》 1 16 12.9—12.14 《山童》 1 17 12.16—12.21 《小孩世界》 1 18 12.23—12.28 复 习 19 12.30—1.3 复 习 20 1.7—1.11 期末考试 2014学年度第一学期四年级音乐学科教学计划 一、教材分析： 本册教材以义务教育小学音乐课标为依据，提高全民族的思想素质，陶冶学生的道德情操，促进学生德、智、体全面发展，教材编排难易适度，思想性强，题材广，儿童易接受，既能开拓学生的视野，又能丰富学生的知识。教材以着重培养学生具有高尚、健康的审美情趣和较高音乐鉴赏能力，使学生掌握一定音乐技能为目的。有计划地编排了一系列中外民歌、风格不同歌曲对比欣赏，通过听、辨、唱等多项内容帮助学生感受音乐、理解音乐，形成正确的审美意识。 ? 通过音乐教育，使学生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等。在幼小的心灵中，逐步树立共产主义理想和高尚道德情操的人生观，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。 二、教学重点： 1、继续提高学生的歌唱能力和表演能力。 2、进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力 三、教学难点： 1、引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。 2、引导学生发挥音乐想象时，注意鼓励学生个人独立的感受和理解。 3、通过学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力 第一课《水乡》 教学目标: 1.这是一组具有浓郁民族风格的歌曲，表现一种特定的环境——水乡，充分体现了音乐与民族的关系，让我们热情地讴歌水乡，热爱我们的家乡。 　　2.掌握附点四分音符的时值，并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。 　　3.发挥集体思维合作，进行以《远航》为主题的创作活动。 教学重点：指导学生热情地讴歌水乡，抒发热爱家乡的情感。 教学难点：掌握附点四分音符的时值. 教学方法：音乐自由教学法 第一课时 一、聆听《采茶舞曲》 二、表演《采菱》　　 教学过程： 一、组织教学： 二、聆听《采茶舞曲》 用江南山水风景图导入。 　　设问：(1)谁到过杭州游玩(2)谁到过茶山，见过茶农采茶的劳动(3)你听过越剧的唱腔吗 　　2.欣赏：《采茶舞曲》 　　设问：(1)你听到这种曲调的风格吗 　　(2)这首歌曲讲述什么内容 　　(3)这首歌曲是由哪一个声部演唱的 　　3.学习采茶时手的基本动作：左采、右采、上采、下采。 　　4.复听《采茶舞曲》：按节奏配上手的动作，并随录音哼唱《采茶舞曲》。进一步感受江南地方风格的特征。 　　 三、表演《采菱》　　 　 1.设问导入：谁吃过菱角?知道菱生成在何处吗?介绍有关菱的知识：菱是生成在池塘的一种植物，根在泥里，叶子浮在水面呈三角形状，花白色，果实的硬壳有角，因此称菱角，果肉可吃，甜而爽(如有挂图，最好实物展出更佳)。 　　2.这首歌曲的节奏较复杂，识谱有一定难度，本课又是四年级第一节课，所以这首的重点是让学生感受江南水乡民歌的风格，同时也为下节课的附点四分音符的学习作感性的铺垫。在教学中要吸引学生有兴趣地认真地听范唱是学好本歌的关键。因此要求教师的范唱要非常投入有情感，去打动学生的心灵。唱得要细腻亲切，在吐字和行腔上要有江南风格。 　　3.教师的范唱不仅是唱歌，还要范唱歌谱，歌谱的范唱要同样的有感情，流畅而动听，有力度起伏。 　　4.听唱、学唱曲调一定要以乐句为单位进行，切忌支离破碎。 　　5. 这句的教学，不要讲解切分节奏，而是通过划船的动作去学习，能很自然的唱好。同样D.S.的反复记号也不必要求学生去记住掌握。 　　6.伴奏的加入既是训练节奏感，也是为了营造一种氛围，这是要求： (1)选择节奏，哪一节奏谱，