小升初文言文背诵大全【精选】.doc

PAGE PAGE 20 小学文言文 陈元方候袁公《世说新语·政事》 孟母三迁《烈女传·卷一·母仪》 揠苗助长《孟子·公孙丑上》 画蛇添足《战国策·齐二》 北人食菱《雪涛小说》 愚人食盐《百喻经》 父善游《吕氏春秋》 截竿入城《笑林》 世无良猫《耳食录》 人有亡斧者《吕氏春秋·去宥》 滥竽充数《韩非子·内储说上》 曾子杀彘《韩非子》 掩耳盗铃《吕氏春秋·自知》 杀骆驼破瓮《百喻经》 人有负盐负薪者《北史·李惠传》 嫦娥奔月《淮南子》 精卫填海《山海经》 吴起守信《龙门子凝道记》 郑人买履《韩非子·外储说左上》 狼《聊斋志异》 两小儿辩日《列子·汤问》 杨氏之子《世说新语·言语》 伯牙绝弦《吕氏春秋·本味》 学弈《孟子·告子》 刻舟求剑《吕氏春秋·察今》 矛与盾《韩非子·难一》 鹬蚌相争《战国策》 学者有四失《 HYPERLINK /view/73645.htm \t _blank 礼记?学记》 《学者有四失》 学者有四失①，教者必知之。人之学也，或②失则多③，或失则寡，或失则易④，或失则止⑤。此四者，心之莫同也⑥。知其心，然后能救⑦其失也。教也者，长⑧善⑨而⑩救其失者?也。 注释 ①失：过失。 ②或：要么；或者；有的。 ③失则多：失在贪多。失：错在。 ④易：简单。 ⑤止：遇到困难就停止不前。 ⑥心之莫同也：心理各有不同。 ⑦救：补救。 ⑧长：用作动词， HYPERLINK /view/953272.htm \t _blank 发扬（他们的长处）。 ⑨善：长处。 ⑩而：连词，表而且。 ?者：······的人。 译文 学习的人有四种过失（不足之处），传授知识的老师必须了解。人们的学习，有的人贪多而不求甚解的毛病，有的人知道一些就满足了，有的人认为太容易，有不认真学习的毛病，有的人有不求进步的毛病。这四种过失产生的原因，心理状态是不同的。知道了他们的心理状态，这样以后才能补救他们的过失。传授知识的人 HYPERLINK /view/2286310.htm \t _blank 教育的目的，就在于发扬他们的长处，并且补救他们的过失。 启示 教育学生，要了解学生的不同心态，然后对症下药，因材施教。 《揠苗助长》 宋人有闵（1）其苗之不长（2）而揠（3）之者，芒芒然（4）归，谓（5）其人（6）曰：“今日病（7）矣！予（8）助苗长矣！”其子趋（9）而往（10）视之，苗则槁（11）矣。 　　天下之（12）不助苗长者寡（13）矣！以为无益而舍之者，不耘苗（14）者也；助之长者，揠苗者也；非徒（15）无益（16），而又害之。 注释　1、闵（mǐn）：同“悯”，担心，忧虑。　2、长（zhǎng）：生长，成长。 　　3、揠（yà）：拔。 4、芒芒然：露出疲惫但十分满足的样子。 　　5、谓：对…说 6、其人：他家里的人。　7、病：疲劳，困苦，精疲力尽，文中是引申义 　8、予：我，第一人称代词.　9、趋：快步走。 　10、往：去，到..去。 　　11、槁（gǎo）：草木干枯，枯萎。　12、之：取消句子独立性，无实义，不译 　　13、寡：少　 14、耘苗：给苗锄草 15、非徒：非但。徒，只是。 　16、益：好处。 译文 有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子听说后急忙到地里去看苗（的情况），然而苗都枯萎了。 启示　客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理：欲速则不达。 刻舟求剑 　　楚（周代国名，都城在今湖北江陵县北）人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契（jù qì)其舟，曰：“是吾（wú）剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣（yǐ），而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ ————节选自《吕氏春秋·察今》 注释　1．涉：渡，由后文的“舟”得出。　 2．者：的人，定语后置的标志。 　　3．其：他的，代词。 　4．自：从。　 5．坠：掉，落。 　　6．于：在，到。 　7．遽：立刻，急忙，马上。 　8．契：用刀刻。 　　9．是：指示代词，这儿。 　10．吾：我的。 　11.之：结构助词，不译。 　　12．所从坠：从剑落的地方。　13．其：他，代词。 　14．者：……的地方。 　　15．求：找。 　16．之：剑，代词。 　17