PEP小学五年级上册英语单元备课【精选】.doc

当铺中心小学五年级上册英语导学案 Unit3 What would you like单元备课 一、教材简析?? 1．本单元重点学习围绕食物展开的单词及句子。课文中部分四会单词和句子在前四册学生用书中有所呈现，在教授时可用以旧带新的方式引导学生学习。本单元A部分的语言点可通过复习四年级上册第五单元导入。Lets?try部分的内容安排在Lets?talk之前，为Lets?talk的教学做铺垫，同时也让学生先从听觉上熟悉Read?and?write中的四会句子。对于句型部分的教学，教师应引导学生举一反三，灵活替换，不应只要求学生背出该对话，关键是要学会运用。?2．另外，教师要注重本单元A、B部分Lets?learn、Read?and?write中四会单词和句子的发音与书写，以及语音部分中字母组合ow,?oa,?fr,?fl的发音规律，教师要为学生做出正确的示范和指导。?? 二、单元教学目标?? 1．能力目标?? （1）能够提问并回答三餐所吃的食物，如：What?do?you?have?for?lunch?today?/?on?Mondays...???We?have?tomatoes,?tofu?and?fish?....?? （2）能够简单描述一些食物的味道，如：The?apples?are?sweet?....?? （3）能够提问并回答最喜欢吃的食物是什么，并说出原因，如：Whats?your?favourite?food??I?like?apples．They?are?sweet....?? （4）能够听懂、会唱歌曲“What?Do?You?Have?for?Lunch?”和本单元的歌谣。?? 2．知识目标? （1）认读A、B部分Lets?learn、Lets?talk中的单词和句子，并掌握四会单词。?（2）掌握Read?and?write中的四会句子，读懂对话内容，完成句子填空。?（3）了解Lets?start、Group?/?Pair?work、Task?time等部分的内容。? （4）了解Pronunciation中字母组合ow,?oa,?fr,?fl的发音规则，认读相关的单词。?（5）了解Story?time、Good?to?know等部分的内容。?? 3．情感、策略、文化等有关目标? （1）培养学生的合作精神和创新意识，引导学生通过以旧带新的方式自主学习，同时也要注重合作学习。? （2）了解中国表示美好愿望的传统美食，并介绍其他国家的代表性食物，开拓学生的视野。?? 三．单元教学课时安排建议：六课时? 第一课时：Lets?start?Main?scene ?Lets?chant?A?Lets?learn?Group?work? 第二课时：A?Lets?try?Lets?talk?Talk?and?match?C?Good?to?know? 第三课时：A?Read?and?write?Group?work?C?Lets?sing? 第四课时：B?Lets?learn?Lets?chant? 第五课时：B?Lets?try?Lets?talk?Pair?work?C?Task?time?? 第六课时： B?Read?and?write?Group?work?C?Pronunciation?Lets?check??C?Story?time 当铺中心小学五年级上册英语导学案 Unit4 What can you do ?单元备课 一、教材简析? 本单元的教学重点是有关家务劳动的表述方法，与学生日常生活实践紧密相连，教师可引导学生在每日做适量家务劳动的同时用英语进行表达，并作调查与统计。另外，本单元要求四会掌握的动词词组和句型都较难，因此要分散教学、各个击破，同时每节课进行及时的巩固操练，使学生学得更扎实。 二、单元教学目标? 1.?知识与技能?? （1）掌握A、B部分Lets?learn?、Read?and?write?中的四会单词和句子。?（2）听说、认读A、B部分Lets?learn?、Lets?talk中的单词和句子。? （3）能够简单介绍自己能做的家务劳动，如：I?can?clean?the?bedroom．I?can?cook?the?meals．? （4）能够询问别人能做什么事情，如：What?can?you?do??Can?you?set?the?table??（5）掌握or/?pl/?all/?pr四个字母组合的发音规律并结合以前所学的语音知识，进一步提高学生自我拼读、认读单词的能力；? 2.过程与方法：注重小组合作学习与相互沟通和交流。?3.?情感态度与价值观? 培养学生热爱劳动的观念，增强学生生活自理能力。 三、单元教学重难点：???? 1、教学重点? （1）掌握四会词组 cook?the?m