一年级新生家长会【精选】.doc

一年级新生家长会发言稿 尊敬的各位家长：大家好！ 今天是我们班的第一次家长会，我姓王，任本班的语文课教学。感谢大家放下手中繁忙的工作参加我们今天的家长会。相信您能来参加此次会议对孩子来说是一种鼓励，一种鞭策，您让孩子感受到了您对他的关心；对老师来说是一种理解，一种尊重，体会到了您对我们工作的支持，给了我们一份工作的动力。所以，我首先要代表您的孩子、我们的老师谢谢您！我们深深知道，每一个孩子灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，今天举行这次家长会，就是想让各位家长对学校的各项要求有个较全面的了解，请家长配合学校共同帮助孩子做好从幼儿园到小学阶段的衔接，过好一年级新生入学关，同时，从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求。下面先我先说说我们的一些做法和建议，希望能够得到各位家长的支持和帮助。 一、本班情况介绍 本班共有53名学生，其中男生28人，女生25人，共分三个大组。现在老师们对孩子都还不熟悉，所以近两三个星期不安排换座位。等到老师们熟悉孩子们了以后，我们会按照大组轮换制度，每星期换一次座位。 二、关注孩子良好习惯的培养。 好习惯，将受益一生，而习惯的培养，则要从小做起。 一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，对习惯不够重视，但是，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步，也是至关重要的一步。 讲到习惯，为了让家长们更清楚的知道怎样让孩子养成良好的作业习惯，请允许我还原以前我所教过的一年级新生真实画面： 地点：应震洋的家中 帮着孩子把书包扛回家中放在沙发上。妈妈说道：“应震洋，要做作业了！”“好的。” 应震洋走了过来，取出老师新发的拼音本，拿起铅笔刚要动笔写。“妈妈，我想拉小便。”“去吧！”　　很快回来了，拿起铅笔认认真真地写了一个“小茶杯样子”的字母Ｕ，小家伙挺像样的。“真棒！儿子！”家长以为良好的开始就是成功的一半，于是不失时机地夸了一句，并递上了剥好的荔枝放在儿子的舌尖上，嫩白透明的果肉“倏地”滑进了儿子的嘴里。 写了一行，儿子突然问我：“我的神奇宝贝卡放在哪儿了？” “在纸盒里吧！怎么？”没见回答，应震洋早已跑进房间，只有铅笔横着躺在四线格上面，孤零零的一排Ｕ张大了嘴巴，盯着一看，其实也没那么好看，有的还把脚伸向第四线了。 “应震洋，你在干什么？” “我先数数卡片，有没有被小偷偷走，妈妈！” “应震洋，快过来！要来不及做作业的！” “哦！” “快点！” “再等一下！” “你来不来？”明显感觉自己情绪发生了变化，忙吸了一口气，冷静冷静。 孩子正经的做作业的第一晚不太愉快地过去了。 相对应震洋的妈妈这个案例，聪明的家长们一定觉察出了当中几个不妥当的地方。 其一，帮孩子背书包。上学是孩子的事，那么背书包也不例外。日本的家长从小就训练孩子吃苦耐劳的军队精神，我们要相信自己的孩子，他能承担起书包的重量。 其二，进门，第一件事，妈妈不该马上催孩子做作业。 聪明的家长会这样说：“孩子，要做作业了，喝水上厕所，十分钟够了吗？”“没问题！”为了帮助孩子提高独立性，父母首先要信任孩子，把他们当成小学生，看成是长大了的孩子；孩子到家后，给他（她）10分钟时间，让他完成换衣服、上厕所、洗手、喝水、吃水果等事情，这样就避免了学习中途溜号。 其三，在孩子做作业过程中过度关心送牛奶送点心，当孩子专注做事时，家长尽量不要打扰他。经常看到孩子的作文中有这样的细节，说是自己写作业时，妈妈轻轻走过来，递来一只削好的苹果或者端上一杯温开水。这是母爱的表现，却是不明智的做法。 其四，不要打断孩子做作业。 叶圣陶先生说过：“什么是教育？教育就是培养良好的习惯。” 这句话用最朴素的语言，揭示了培养良好习惯的重要性。对一年级的小孩子来说，学习知识、开发智力是重要的，但最重要的还是行为习惯的养成教育。一年级出现“优生”和“差生”，其根本原因是态度、习惯问题。好习惯使人受益终生。 一年级的孩子可以从以下几个方面来培养习惯： （1）帮忙做家务的习惯。要求孩子怎样做，不如教给孩子怎样做。孩子还小，有许多事情还不会做，比如：您要求孩子整理好书包，不如手把手的教给他怎样收拾书和本子、怎样将书放在一起、本子落在一起，来整理书包；比如：要孩子专心写作业，就要告诉他怎样做才是专心写作业。我们老师经常会碰到这样的情况，上课前要求全班拿出书本文具时，有的孩子翻遍书包也拿不出来，还有的会举手请老师帮忙一起找。了解后才知道，在家里从准备文具、包书、理书包，所有的事情都是爸爸妈妈代劳的。因为爸爸妈妈可能觉得，孩子上学已经比幼儿园要辛苦很多，与其“浪费”时间做这些“额外劳动”，不如让孩子早点睡觉，好好休息。其实，对一年级小朋友而言，比起练习题，更重要的恰恰是这些“额外劳动”。良好的行为习惯、学习习惯是孩子入校后最要紧的事情。 （2）帮助孩子养成按时、独立、规