2017小学三年级下册体育教案【精选】.doc

PAGE PAGE 7 小学教育精选篇 体育教案 小学三年级下册 任课教师：陈海龙 学校：范家屯站前小学 作 息 时 间 表 第一节： 07:55——08:38 第二节： 08:50——09:33 间 操： 09:33——09:50 第三节： 09:33——09:38 第四节： 10:45——11:28 午 休： 11:30——13:00 第五节： 13:00——13:42 第六节： 13:54——14:36 第七节： 14:48——15:30 下 班： 16：00 课 程 表 一 二 三 四 五 1 2 3 4 5 3.1 6 3.1 7 学生成绩考核表 学号 姓名 前期 平时 期中 平时 期末 学号 姓名 前 期 平 时 期中 平时 期末 1 吴艾阳 优 优 32 许嗣宇 优 优 2 张琛沣 优 优 33 刘子鹏 优 优 3 张馨月 优 优 34 刘柏鑫 优 优 4 莫鈜茵 优 优 35 孙浩然 优 优 5 尹佳鑫 优 优 36 刘耀程 优 优 6 李易杭 优 优 37 史佳怡 良 良 7 白昊东 优 优 38 8 杨 喆 优 良 39 9 张浩楠 优 优 40 10 贾知语 优 优 41 11 王羽彤 优 良 42 12 王 悦 及 优 43 13 王禹然 优 优 44 14 刘欣蕊 优 优 45 15 张 贺 优 良 46 16 王伟同 优 优 47 17 李 庆 优 优 48 18 田明睿 优 良 49 19 林耀林 优 优 50 20 何东林 优 优 51 21 李浩然 优 良 52 22 李可欣 及 及 53 23 姜昊锐 及 及 54 24 史航瑀 优 优 55 25 朱国 良 良 56 26 陈艳玲 良 良 57 27 焦丽婷 优 优 58 28 左博宇 优 优 29 岳 鑫 优 优 30 梁 航 优 优 31 王静瑶 优 优 小学三年级体育下册教学计划 基本情况分析 （一）学生情况 今年我承担三年级体育教学任务，从上任教师了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志。 （二）教材分析： 小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的实际条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能与武术基本功的练习。 1、 从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。 2、教材内容儿童化，生活化 ，更好地贴近学生生活，学生实际，让学生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。 3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。 4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。 二、指导思想： 认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一、“以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 三、教学目标： 1.教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。 2.掌握基本体操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练（结合达标项目）、直线运球比赛等 3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等 4.以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。 5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性（结合游戏）练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。 四、教学重、难点 （一）教学重点： 1.教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规。 2.掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等。 （二）、教学难点: 1.力量练习、耐力练习、协调性练习。 2.正确姿势、规范动作的自我体现。 五 、