中学高中语文单元质量评估1语文版必修一教学课件.ppt

15.这则新闻的中心是写周洋夺冠，而文中却多次写教练李琰。请简要分析作者这样写的用意。(3分) 答：______________________________________________ __________________________________________________ 答案：①以教练李琰的担心写出形势的不利，来衬托周洋夺冠的不易，突出夺冠的“精彩”。②借教练的眼睛和评价写周洋在赛场上的拼搏精神和平日训练的顽强刻苦。 16.简要分析这篇新闻速写中周洋的主要形象特征。(4分) 答：_______________________________________________ ___________________________________________________ 答案：①由“平日里说话轻声细语、被大家叫做‘乖宝宝’” “这个文静的女孩羞涩地笑着说”等语句可以看出生活中的 周洋是个温柔文静的女孩。②由“周洋可以！周洋一定要相 信自己！”“拼了命在滑”“狠起来让人无法想象”“还有 一个心愿没完成”等语句可以看出赛场上的周洋是个自信、 顽强、刻苦、有理想有追求的女孩。（要从生活和比赛两个 方面作答） 17.文末周洋说完最后一句话后，记者没有作任何评论。你认为有没有必要评论一下?如果没必要，请说明理由；如果有必要，请作简要评论。(不超过60字)(5分) 答：_______________________________________________ ___________________________________________________ * （一） （100分钟 120分） 一、基础巩固（15分，每小题3分） 1.下列词语中加点字的读音有误的一组是( ) A.负荷（hè） 瓦砾(lì) 勋绶(shòu) 厥（jué）功甚伟 B.烧灼（zhuó） 颠簸(bǒ) 栖(qī)息 毛骨悚（ｓǒｎɡ）然 C.马厩（jiù） 羡慕(mù) 湔（jiān）雪 相濡（rú）以沫 D.默契（qiè） 舷(xuán)梯 应(yīnɡ)酬 影影绰绰(chuò) 【解析】选D。“契”应读qì，“舷”应读xián，“应”应读yìnɡ。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.下列词语中书写准确无误的一项是( ) A.寒喧 不寒而栗 坚如磐石 天网恢恢，疏而不漏 B.踉跄 熙熙嚷嚷 莫名其妙 惊天地，泣鬼神 C.翘首 立功赎罪 庄严肃穆 五十步笑百步 D.窒息 战战兢兢 目不暇结 子欲养而亲不待 【解析】选C。A项，喧—暄；B项，嚷嚷—攘攘；D项，结—接。 3.填入下列横线处的词语，恰当的一组是( ) ①他们从比较草图、平面图、立面以及建筑特色入手，追溯建筑的______。 ②支持泰国前首相他信的红衫军，周五上午开始在外省集合涌往曼谷示威。负责安全事务的副首相素贴表示，政府不会使用武力对付红衫军，泰国不会______“内战”。 ③故乡的小溪永远在他心中静静流淌，轻轻私语，______精神的抚慰。 A.变迁 爆发 给予 B.变化 暴发 给以 C.变迁 暴发 给以 D.变化 爆发 给予 【解析】选A。变迁:情况或阶段的变化转移。变化：事物在形态上或本质上产生新的状况。爆发：力量情绪等突然发作，（事变）突然发生。暴发：突然发财或得势（多含贬义）。给予：也作“给与”，如“给予帮助”“给予同情”等，可以在帮助、同情前加某人。给以：同“予以”，后面只涉及所给的事物（多为抽象事物），如“给以表扬”“给以批评”。 4.下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是( ) A.克雷甫出巴黎美术学院的校门，在建筑和教学两方面就相 继崭露头角。 B.他奔走官府，深通世故，明知照他的主意办会将你置于死 地，却偏要下书劝诱，这就是当面鼓对面锣，佛面兽心。 C.2010年4月５日，王家岭煤矿透水事故抢险救援工作取得重 大进展，截至15时，成功救出115名被困人员。得知这一消息， 群情振奋，大快人心。 D.中央电视台“同一首歌”栏目组来到了革命老区延安，在 晚会上，当年参加抗日战争的老英雄们又一次听到了那些 耳濡目染的抗战歌曲。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 【解析】选A。A.崭露头角：比喻突出地显露出才能和本领（多指青少年）。B.当面鼓对面锣：比喻面对面地商谈或争论。此处应用“口蜜腹剑”，嘴上说的很甜，肚子里却怀着害人的坏主意，形