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对于高中数学教学资源库发展方向思考 　　摘要 在教学资源库建设初具规模后，往往会遇到利用率不高的问题。根据实际使用，本文分析了资源库的优缺点以及使用者的需要，提出了资源库今后应重点发展的功能，包括分类、搜索、汇集、智能化、开放等方面。通过这些分析，来探讨资源库的发展方向。 　　关键词 数学 资源库 发展 　　中图分类号： G632文献标识码：A 　　 　　Thinking on the Development Direction of High 　　School Math Teaching Resource Library 　　JIANG Hong 　　(Chengdu Shishi Middle School, Chengdu, Sichuan 610041) 　　AbstractAfter teaching resource library building shape, it often encounter the problem of low utilization. Based on actual use, this article analyzes the advantages and disadvantages of the repository, as well as the needs of users, made a repository in the future should focus on the development of features, including classification, search, collection, intelligent, open and so on. Through this analysis, to explore the repository development. 　　Key wordsmaths; resource library; development 　　 　　1 资源库的现状 　　1.1 资源和素材是资源库的基础 　　作为一个好的资源库，必须要拥有一定规模精品的资源和素材。教学资源主要包括教材配套教学资源、教研论文库、学科教案库、题卷库、各学科多媒体教学课件资源、学生学习指导类、常规教育类、网上课程、教学软件、数字化卫星电视教学片、基本功系列培训资料（如书法、普通话等）、教科研研究培训资料、现代教育技术系列培训资料等。而各个学科对于不同类型的资源的使用的需求的侧重点也是不一样的。 　　1.2 资源和素材的来源 　　库内的资源主要是靠各位教师上传，这些有网上收集的，也有自己制作的，还有改编的。但上传的多数资源都是在课堂上使用过的现成课件，或者是使用过的成套的试卷。这种模式的优缺点都很突出。优点是质量普遍较高且便于使用，缺点是不平衡，有的知识点相关的资源就较少，而有的知识点重复浪费现象严重。其直接后果就是资源库的利用率不高。 　　1.3 资源和素材的使用方法 　　备课中对于资源库的使用并不方便。资源库的搜索功能非常薄弱，只能通过标题、章节内容或上传时输入的关键词来进行搜索。多数情况下都只能靠逐一找寻来获取有用资料，并且也不知道某一内容在库内有多少。所以多数教师宁愿选择通过互联网搜索引擎或者同事之间互相交流的方法直接获取，放弃对于资源库的使用。 　　总而言之，目前资源库的利用率是极低的，造成这种现象的原因主要是因为资源库的内容缺乏统筹安排，而且使用起来并不是特别方便，所以很多教师都选择了其他方式来获取资源。 　　2 教师对于资源和素材的需求 　　2.1 丰富的试题库 　　解题训练是数学教学，尤其是中小学阶段数学教学的重要内容。优秀的题目无疑会让课堂增色不少。虽然现在获得试题的途径很多，但是对于试题的甄别与选择，仍然是一个困难的工作，必须要教师结合实际工作来进行。特别是使用过的试题，收集起来是很具有自己特色的。 　　2.2 多媒体的积件 　　注意这里说的是积件，而不是传统意义的多媒体课件。积件是针对某一知识重难点，用计算机编制的能独立完成某一基本过程的教学软件，是不可再拆分的一个基本单元。它不具备教学课件所反映的完整的教学过程，但却能为所有涉及此项知识内容的学科所共用。它还能与其他多媒体元素进行多种组合生成适用于不同教学环境的课件。每个教师有自己的教学风格和特色，一个现成的课件并不见得适合每一个人。使用课件前往往有一个二次加工的过程。而对于多媒体技术应用已经平民化的今天，多数的教师更愿意通过一些积件来自己组合适合自己的课件。 　　2.3 寻找更多的资源获取途径 　　由于需求和现有的资源有太大的差距，所以增加一些获取资源的途径不失为一种好的改进方案。如可以考虑师生共建一些课件。师生共建的作品，本