物理学科能力和其表现研究_郭玉英_张玉峰_姚建欣.pdf

第 卷 第 期 教育学报 ， １２ ４ Ｖｏｌ．１２ Ｎｏ．４ 　 年 月 ２０１６ ８ ＪｏｕｒｎａｌＯｆＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＳｔｕｄｉｅｓ Ａｕ ．２０１６ 　 　 　 　 ｇ 物理学科能力及其表现研究 １ ２ ３ 郭玉英 张玉峰 姚建欣 　 　 （ ， ； ， ； 北京师范大学物理学系 北京 北京市教育科学研究院基础教育教学研究中心 北京 １． １００８７５２． １０００４５ ， ） 教育部基础教育课程教材发展中心 北京 ３． １０００２９ ： 。 ， ， 摘 要 核心素养发展重在关键能力的提升 聚焦物理学科能力 基于理论研讨和多轮实证测评检验 确定了 　　 　 、 。 ， 三个维度 九项一级指标的物理学科能力表现框架 通过大样本跨年级测评探查学生的实际能力表现 划分了学 ， ， 生物理学科能力表现的 级水平 从关键能力的角度对学生物理核心素养的发展现状进行了诊断性描述 为核心 ７ 。 ， 素养的分级评价提供了实证资料 在物理教学中要以促进学生核心素养发展为导向 针对学生物理学科能力的发 ， ， 、 ， ， 展现状 特别是测评中发现的薄弱点 引导学生关联整合知识 建构物理观念 在科学实践中培养能力 并基于系统 评价改进教学。 ： ； ； 关键词 核心素养 物理学科能力 能力表现测评 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） Ｇ６３３．７ Ａ １６７３１２９８２０１６０４００５７０７ 　　 　　 － － － ： ／ ＤＯＩ １０．１４０８２ ．ｃｎｋｉ．１６７３ １２９８．２０１６．０４．００９ ｊ － 新时代的人才需求确立了当代教育改革的主 　　 、 一 研究基础