水准测量实习指导书16_thcq_n.doc

PAGE 水准测量实习指导书 永城职业学院 机电工程系编制 主笔：陈启亚 (2010年4月16日) 一、实习目标 通过实习，使学生熟悉水准仪的构造，领会水准测量的原理，掌握正确使用水准仪进行高差测量的操作步骤，要领及注意事项，体验测量工作的程序原则，感悟控制或消除误差的方法，并按作业小组协作完成水准测量大作业。 二、实习内容 1、水准仪的使用 (1)使用水准仪的基本操作程序训练 ○操作步骤 安置仪器→粗平→瞄准→精平→读数 微倾水准仪的以上操作步骤要领详见教材有关章节。使用自动安平水准仪时省去“精平”中整平附合气泡的麻烦，但需检查补偿装置的正确性。 ○考核标准： (a)仪器安置稳定，脚螺旋位于中部，三脚架的架头大致水平； (b)圆水准器的气泡居中； (c)十字丝竖丝照准水准尺，且两者成像清晰，视差消除； (d)读数前检查自动补偿装置的正确性； (e)读数正确，估读至毫米。 (2)一站水准测量小作业 ○所谓一站测量工作是指安置一次仪器所进行的测量工作．它是连续(多站)测量外业的基本单元。 ○作业步骤 仪器安置→观测、记录→计算与检核 ○注意事项 (a)测站点便于架设仪器，前、后视距大致相等； (b)水准仪的安置、整平，瞄准、读数等均符合操作要领； (c)爱扩仪器、轻拿轻放观测中尽量避免雨水侵蚀和阳光直射，仪器藉不得受压，双面尺上的圆水泡不得受损。 (d)水准尺要扶直，并放在土质坚实的地面或尺垫上，尺垫踩实，不得移动位置。 (e)外业手簿要当场填写，记录要整齐、规范．在一个测站上的读数，不得有两个相关数字连环改动． (f)测站各项限差要当场检测，超限要查明原因，需重测的要当场重测，当各项限差均在允许范围时，方可搬站。 通过水准仪的使用——一站水准测量程序训练，应使学生明白： (a)水准仪为什么能准确给出水平视线？ (b)进行水准测量时为什么要使前、后视距相等？ (c)为什么要消除视差，如何消除? (d)为什么要进行测站检核，如何栓柱? 2、连续水准测量大作业 (1)水准测量的外业施测 ○作业地点拟在校内楼房四周的道路上。 ○选择闭合水准路线(右图)，采用双仪高法观测，边长控制在100m左右。 A点为假定高程．按等外水准测量规定和技术规格进行检核． ○操作步骤 ． 注：一个测站上的观测程序与小作业(双仪高法)相同。 (a)将水准仪大致安置在前、后水准尺中间，整平仪器，使圆水准器气泡居中； (b)望远镜照准后视水准尺，检查圆水泡居中后读取，中丝读数并记录； (c)将望远镜转向前视水准尺，检查圃水泡居中后读取，中丝读数并记录； (d)变更仪器高度，重复上述步骤。 (e)对本站各项限差当场检核，合格后方可迁站． (f)将本站后视水准尺移至下一个转点，前视水准尺仍在原地，进入下一站的观测程序 (a-e)。 特别提示：上一站的前视尺是下一站的后视尺。 (2)水准测量的内业计算 ○内业计算的要求 水准测量外业结束后，要认真检查作业手簿记录，确认无误后，方可进行内业计算．以求出各水准点的高程．内业计算应在表内进行． ○内业计算的方法和步骤 详见教材有关内容针对此次闭合水准路线作业实例进行， ★双仪高法水准测量大作业的企划目标是： (a)了解依据四等水准点采用坏线展布图根点的方法： (b)体验测量工作的程序原则和控制误差的方法； (c)提高外业施测和内业计算能力； (d)班集体的团队精神和学员的工程素质有所提升。 三、实习对象 采矿类、建筑类非测绘专业的学生。 每个教学班分为1-2个作业班，每个作业班划分为若干个作业组，每个作业组5-6人，按学号顺序依次编排，以利于实习工作的组织、推展和考核。（班、组及学员定位方案另附） 四、措导教师 由任课教师担任，拟聘请有关教师协助。 五、实习时间 安排在《矿山测量》教材水准测量开讲后进行，开讲时将水准仪和水准尺带入课堂，提 课堂，提示全章主要内容，并下达实习指导书。 ○实习所需时间： 1、水准仪操作程序调练4学时． 2、一站水准测量小作业(双仪方法，双面尺法)4学时 3、连续水准测量大作业(闭合水准路线)6—8学时。 考柱时间与训练、作业同步进行。 ○实习具体时间 视教学进度而定，以课外时间为主，课内课外相结合。 六、实习场所、仪墨和工具 ○实习场地：校内操场西南角草坪 ○仪器和工具：自动安平水准仪、三脚架、水准尺（塔尺、双面尺）可满足班、组 平行作业的需要。 七、实习方式 采用先精心培训班组长，再指导班组长带动其余学员实习的“滚雪球” 注：标准班额40-50人，原则上实习指导教师应不少于2人。 八、考核办法 1、考核项目和评价依据（见下表） 序号 考核项目 考核要点 评价依据 评价类型 权重系数 1 仪器操作程序训练 安置、整平瞄准、读数 考柱标准(见前)操作过程 标参照性评价(达标度)