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统计内容的复习
第九单元 总复习
成员
序号
①
②
③
④
印章
数量
第( )小组获得小印章数量
一、创设情境,揭示课题
一、创设情境,揭示课题
活动要求:用彩笔制作小组成员获得印章数量的统计图。
二、提出问题,复习旧知
成员姓名
个数
小华
12
杨阳
7
刘迪
9
潇潇
22
(个)
22
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
二、提出问题,复习旧知
1.每格代表( )个印章。
2.刘迪得到( )个印章。
3.印章数最多的是( )
4.潇潇比小华印章数多( )个
5.你还能提出什么问题?
(个)
22
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
二、提出问题,复习旧知
一年级获得印章数统计图
(个)
22
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
(个)
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
小明 小强 小力
小明 小强 小力
二年级获得印章数统计图
二、提出问题,复习旧知
比较结果显示
随着统计数据的增大,如果还用 1个格子表示1个单位就不方便了。
统计的数据比较大时,条形统计图的每个格子可以代表2个单位。
二、提出问题,复习旧知
1格可以表示多少?
在数据比较小的时候,我们可以用1格表示1。
在数据比较大的时候,用1格表示2、5或更多的方法要快一些。
二、提出问题,复习旧知
35
30
25
20
15
10
5
0
1.每格代表( )人。
2.喜欢( )的人数最多。
3.喜欢兔子的比狗多( )人。
三、知识应用
20分钟车流量的统计
三、知识应用
(辆)
20分钟车流量的统计
三、知识应用
(辆)
0
10
20
30
40
50
60
70
20分钟车流量的统计
三、知识应用
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