22.《扁鹊见蔡桓公》.ppt

扁鹊治病 韓非為韓國的公子，與李斯一同拜荀子門下學習。 在韓非的年代，韓國為戰國七雄中最弱，但因有口吃之毛病，多次上書韓王游說，皆不為所用。之後《韓非子》傳到秦國，書中《孤憤》、《五蠹》內容被秦王嬴政佩服：「嗟乎，寡人得見此人，與之游，死不恨矣」李斯說：「此韓非之所著書也。」便以戰爭為要脅，逼韓非出使秦國。 韓非到秦國後，受到秦王政的欣賞，準備重用他，但招李斯忌妒，對秦王進讒言，陷害韓非入獄，最後在獄中服毒自盡。又有一說，秦王想念下獄後的韓非，被李斯察覺，於是李斯先下手為強，派人毒殺韓非。 韩非子之死 韩非继承了荀子的学说，并在此基础上加以丰富和发展，形成了一套完整的君主专制理论。韩非因说话口吃，不善辩说，但善于著述。韩非回到韩国以后，看到韩国太弱，多次上书献策，但都未能被采纳。于是，韩非发愤著书，先后写出《孤愤》、《五蠹》(音妒)、《说难》等。 他的书传到秦国，由于讲的都是“尊主安国”的理论，秦王非常赞赏韩非的才华，并说：“我要是能见到此人，和他交往，死而无恨。”不久，因秦国攻韩，韩王不得不起用韩非，并派他出使秦国。秦王很喜欢韩非，但还没有决定是否留用。 李斯是韩非的同学，嫉妒韩非的才华。知道韩非的本事比自己大，害怕秦王重用他。秦王轻信李斯的谗言，把韩非抓起来。根据秦国法令的规定，狱中的囚犯无权上书申辩。 后来，秦王又向姚贾问起韩非（姚贾为秦国立过功，深得秦王的重用，被任命为上卿。韩非曾向秦王说，姚贾出身不高贵，当过大盗，在赵国做官时被赶跑了，认为用这样的人是很不应该的），姚贾当然不会讲韩非的好话。 在李斯和姚贾的串通下，韩非没有办法，只好吃了李斯送来的毒药，自杀而死。 《韩非子》 书中记载了大量脍炙人口的寓言故事，最著名的有“自相矛盾”、“守株待兔”、“讳疾忌医”、“滥竽充数”、“老马识途”、“自相矛盾”等等。这些生动的寓言故事，蕴含着深隽的哲理，凭着它们思想性和艺术性的完美结合，给人们以智慧的启迪，具有较高的文学价值。 扁鹊，真名秦越人，战国时期医学家。他精通各科目医学内科，创造了中医上的望、问、闻、切四大诊法。 有一次，扁鹊路过虢国，听说那里的太子死了已有半天了。扁鹊就向宫里人问了一些情况,认为太子患的只是一种突然昏倒不省人事的“尸厥”症，只是昏死而已，便让人前去通报进去说可以把太子救活。当扁鹊来到太子跟前时，用针刺了一会,再喂了点药,太子竟然坐了起来，和常人无异。从此，天下人都传言扁鹊能“起死回生”。 词类活用 在肌肤，针石之所及也。 名词用作动词：用针刺 省略句 医治好病不治以（之）为功 省略宾语“之（这个）” 在骨髓，司命之所属，（我）无奈何也。 省略主语“我” 桓侯体痛，使人索扁鹊，（扁鹊）已逃（于）秦矣。 倒装句 臣是以无请也 （介宾前置“臣以是无请也”） 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。” 扁鹊进见蔡桓公，在桓公面前站着看了一会儿，扁鹊说：“您有小病在皮肤的纹理中，不医治恐怕要加重。”桓侯说：“我没有病。”扁鹊退出以后，桓侯说：“医生喜欢给没有病的人治病，把治好‘病’作为自己的功劳！” 文章段落划分 第一层：主要写扁鹊和蔡桓公的三次见面，这是故事的发生。 第二层：写二人第四次见面，以及扁鹊说明“还走”的原因，这是故事的发展。 第三层：交代故事的结果－－桓公病死，这是故事的结局。 第一层：主要写扁鹊和蔡桓公的三次见面，这是故事的发生。 阅读第一层回答以下各题： １.“立有间”说明了什么问题？ ２.“寡人无疾”塑造了蔡桓公怎样的形象？ ３.“桓侯曰：医之好治不病以为功”这句话说明蔡桓公对扁鹊的看法，态度是怎样的？ ４．“桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。”中“不应”“不悦”说明了什么？ ５.第一层的为下文做了怎样的铺垫？ １.“立有间”说明了什么问题？ 　　写扁鹊细心观察蔡桓公，下文写其观察就能看出桓侯病所在，说明扁鹊医术之高。 ２.“寡人无疾”塑造了蔡桓公怎样的形象？ 　　讳疾忌医　 　　　固执　 　　盲目自信 ３.“桓侯曰：医之好治不病以为功”这句话说明蔡桓公对扁鹊的看法，态度是怎样的？ 　不信任和反感 ４．“桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。”中“不应”“不悦”说明了什么？ 　　　　“不应”“不悦”说明蔡桓公刚愎自用，讳疾忌医 ５.第一层的为下文做了怎样的铺垫？ 　　为下文扁鹊“望桓侯而还走”“逃秦”埋下伏笔 第二层：写二人第四次见面，以及扁鹊说明“还走”的原因，这是故事的发展。 阅读文章第二层回答以下各题： １.“