企业文化学原理 王超逸-全套课件.ppt

* 王 超 逸 《企业文化学原理》导师简介 王超逸：著名企业文化学家、管理学家，北京大学当代企业文化研究 所研究员、中国文化研究会企业文化专业委员会主任。 于2001年率先提出了“实施国家企业文化安全战略”、“构筑国家企业文化安全防御体系”等一系列原创性、具有重要理论意义与实践价值的新观点、新视角。 20世纪90年代初以来，致力于探讨东方式企业文化建设模式，致力于企业文化的中国化、本土化、现代化、国际化、可操作性。 代表作有《企业文化学原理》（与李庆善先生合著）、《比较企业文化学》、《软实力与文化力管理》、 《国学与企业文化管理》、 《当代企业文化与知识管理教程》、《现代礼仪教程》、《中外企业文化理念大全》等。参与编著《中国企业文化年鉴》。发表学术论文100多篇。 主要研究方向是软实力与企业文化力、现代企业文化与管理哲学、科际整合与跨文化管理、企业文化的科学测评与提升。 《企业文化学原理》导师简介 李庆善：（1941-2011年）著名企业文化学家、组织行为学家、社会心理学家，中国社会科学院研究生院教授，中国社会科学院社会学研究所研究员。中国文化研究会企业文化专业委员会学术委员，中国社会心理学会常务理事、秘书长，中国行为科学学会常务理事、副秘书长，中国心理卫生协会理事、危机干预专业委员会委员。曾任社会心理研究)杂志编辑部主任、编委、副主编。享受政府特殊津贴。 主要研究方向是社会心理学、人格心理学。著作13部、论文60余篇，其中代表性作品有《企业文化学原理》（与王超逸先生合著）、《中国人社会心理论集》、《中国人新论》、《企业动力之源》、《社会心理学中国化》、《企业文化概论》等。 曾参与、主持过“国有大中型企业员工积极性研究”课题（国家级）、“企业文化研究”课题(省部级)、”转型社会国民心态研究”课题(国家级)和“新时期大学生思想工作研究”课题(国家级)。 主要担任MBA、DBA“组织行为学”课程教学；担任南加州大学(美)和温布尔大学(英)研究生指导教师；曾为多家企业提供管理咨询和相关企业员工培训。 《企业文化学原理》导师简介 《企业文化学原理》是管理学和文化学的主要课程。它以概括的方法向学生传授企业文化的基本理论、基本知识和基本方法。学好这门课程，应注意如下几点： 弄清知识内在逻辑 一 明确知识重点 坚持理论联系实际学习原则 二 三 本章主要内容 案例教学法 充分利用学习参考资料 四 五 一、弄清知识内在逻辑 一、 弄清知识内在逻辑 《原理》共四篇二十一章，可分四大部分。 第一篇包括一至七章，主要论述了企业文化本身的问题，即企业文化作为一种新的管理思想、管理理论、管理方法的提出及其形成和发展的历程(一章)；企业文化的定义和特性(二章)、企业文化的构成和功能(三章)及企业文化发展变化的过程(四章)、企业文化与相关学科的关系（五章）、企业家的文化使命（六章）、中国企业文化的现状与展望（七章）。这一部分虽然不直接讨论企业文化建设问题，但掌握这部分知识，有助于理解企业文化现象，会保证企业文化实践符合企业文化发展变化的客观规律，减少企业文化建设活动的盲目性，增强自觉性。 第二篇包括八至十五章，直接讨论企业文化建设中的体系定位问题，其中第八章讨论了企业文化建设的原则，这些原则是在对企业文化本质及其规律认识基础上提出的，同时也反映了人类已有的企业文化实践的基本经验。九至十章，分别讨论了企业文化定位中诊断和评估的方法论问题，第十一至十五章，讨论企业文化建设中五大体系的定位问题，即确立企业文化的理念识别体系（十一章）、行为识别体系（十二章）、视觉识别体系（十三章）、听觉识别体系（十四章）、发展规划与实施（十五章）。 一、 弄清知识内在逻辑 第三篇包括十六至十九章，直接讨论企业文化的传播。发展积极人际关系(十六章)、创立企业文化礼仪和造就企业文化楷模(十七章)、企业员工的企业文化培训（十八章）、企业文化传播的途径与效果（十九章）。这四个问题的提出依据于我们对企业文化基本构成要素 (第三章)的理解。也就是说，从这四个方面进行企业文化建设中的传播体系建设，才有可能建设起要素完备的、强大而优秀的企业文化落地、深植系统。企业文化建设归根结底要落实到人及人的工作上面来，落实到人的文化素质、文化境界的提高上面来。因此，第十八章讨论了职工文化培训问题。 一、 弄清知识内在逻辑 一、 弄清知识内在逻辑 第四篇包括二十至二十一章，直接讨论企业文化测评问题。其中，第二十章是概述企业文化测评的基本要求和步骤，第二十一章讨论企业文化测评体系。 对整个书的内容，也可以按下述逻辑关系理解，即什么是企业文化(第一篇)，建设企业文化有哪些体系内