module3classroom教学设计.doc

《英语》（新标准）(三年级起始用)第一册 课题: Module 3 Classroom Unit 1 Point to the door. 《英语》（新标准）(三年级起始用)第一册 课题: Module 3 Classroom Unit 1 Point to the door. Teaching aims： （一）Knowledge aims 1. 能听懂，会说,会读单词:door, window, blackboard, bird, the, please. 2.能听懂，会说,会读句型：Stand up /Sit down/ Point to,并口头运用这类语句发指令，同时能根据指令做动作。 (二)Ability aims：Help the students can understand the orders “Stand up /Sit down/ Point to,”and can do the actions . （三）Emotion aims： 1.激发学生的英语兴趣。 2.提高学生的自信心和小组合作精神。 二、Important points： 运用句型“point to...”发出指令。 三、Difficult points: 1. The correct pronounciations of the words:blackboard/please/bird /the /window/ door. 2. 使学生能够透彻理解Stand up.Sit down.和Point to三个指令性短语的意思，并在老师的帮助下灵活运用，指认身边的实物及图片。 四、Teaching Tools：CAI, word cards, tape，CD -ROM.，bird model. 五、Teaching ways: TPR，任务型教学方法学法，循序渐进法，直观教学法，游戏法 Teaching process： I 、Warming up 1．T:Sing a song 《Hello ,hello》First stand up ,please.You did a good job.Now sit down,please.( Stand up,Sit down. 从开学的第一节课就开始训练，大部分学生能理解.) 2．Free talk： Ask the individual student using the sentences that we have learnt “Hello，xxx.Good morning/afternoon！/How are you？(真实的对话，最能检查学生对所学知识的学习、掌握和运用情况) II、Presentation and practice 1．提前将一小鸟的模型放在窗前，教师指着小鸟说Today let’s know a new friend. Look it’s coming. 教师模仿鸟的声音：Hello ,I’m a bird. My name is Tweet-tweet.(Learn the new word “bird”.) T:Say hello to Tweet-tweet. Ss: Hello, Tweet-tweet. T：Hello，boys and girls.(教师扮演小鸟,模仿鸟的语气向孩子们问好,创设真实的语境,激发学生学习兴趣,以及灵活运用语言能力。) 2．T: I will write “bird” on the blackboard. (Learn the new word “blackboard”.) Read the new word one by one. 3．Point to the door and say this is a door. Learn the new word “door.” 4． The same methods to learn “window”. T: Where are the blackboard,window, door and bird? 引导学生说出在教室里，由此引出这一模块”Classroom”的主题。 5．Tweet-tweet will send some orders,listen carefully(由小鸟发出指令,可以更好激发学生的积极性)Stand up,please /Sit down,please./ Point to…说的时候尽可能慢些，让学生听清楚“ please， point , stand up ,sit down”，教师教新授单词，并要求学生边说边做出相应的动作，帮助学生理解。Then check the reading up and correct the pron