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云计算下的外语移动学习资源进化研究 　　摘 要 运用云计算技术和移动学习理论的思想，在当前国际主流技术标准SCORM信息模型的基础上，提出一种满足外语个性化学习需求的学习元资源模型，并提出设计方案，对未来学习资源的建设有启发和借鉴意义。 　　关键词 云计算；外语移动学习；学习元；学习资源设计 　　中图分类号：H319 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2015）14-0073-02 　　Research on Resources Evolution of Mobile Learning of Foreign Language based on Cloud Computing//LIU Jianghui 　　Abstract In this paper， using cloud computing technology and mo-bile learning theory， based on the current international mainstream technology standard of SCORM information model， proposes a learning resource model to meet the demands of foreign element of personalized learning， and puts forward the design scheme of learning resources for the future， will be built with inspiration and reference. 　　Key words cloud computing； mobile learning of foreign language； learning resources； learning resource design 　　1 前言 　　随着计算机、网络技术的发展，移动学习逐渐获得众多学习者的认可。云计算将相关资源在一个中心平台的统一管理下，充分利用分布于异地的存储、计算资源满足海量数据处理、广泛的信息服务等实际需求。云计算技术与移动学习理论促进了外语移动学习的研究，外语学习包含语言、情境、认知、人际及技术等因素的多元感知。优质的外语移动学习资源建设是影响移动学习效果的第一要素，基于云计算的外语移动学习资源建构需要考虑到交互性、知识进化及个性化等特点，不受时空限制，满足自适应的移动外语学习的需要。 　　2 移动学习资源辅助外语学习的优势 　　移动学习为学习者提供丰富多彩的学习资源，进行不受时空限制的外语学习，学习者自主学习过程中遇到的问题可以通过平台得到相应的解答。开放共享的移动外语学习资源为学习者提供大量学习素材、实时信息及相关知识，克服在线学习过程中的数字化学习资源的静态化、封闭式及内容更新滞后等缺点。移动学习资源可以通过学习者的个性化编辑，使学习资源在使用过程中生成大量的文本注释、讨论及知识内容等信息，实现资源的动态生成及不断进化，生成性信息能够持续实现资源共享。外语移动学习资源的交互功能，形成图文并茂的人机交互方式，并实现即时反馈，移动外语学习资源为学生提供了个性化的学习方式[1]。通过无线网络交流学习外语，利用丰富的移动学习资源，可以避免面对面二语交流，可以减少学习者的焦虑。交互式学习能够有效培养学习者的学习兴趣。 　　3 移动学习资源建设存在的主要问题 　　移动学习的产品及服务 目前，移动外语学习产品较为单一，英语及小语种学习产品占多数，如上海知源、碟中碟的外语学习资源。外语移动学习者对外语学习的资源需求量大，原有在线外语学习资源无法进行简单转换，作为移动学习资源进行使用[2]。移动学习产品的服务主要有WAP网站浏览、课程资源下载等，很少提供交互、答疑及评价等服务。 　　交互性、可移植性差 交互性是外语移动学习资源成熟程度的一个重要指标，受移动智能终端的计算能力、屏幕尺寸、存储能力及分辨率的制约，大部分移动学习资源交互性较差，无法跟踪和记录学习者利用移动学习资源进行学习的过程数据。智能移动终端复杂多样，终端的操作系统不同。目前，移动学习资源的开发与移动终端设备进行捆绑，开发的移动学习资源都只针对特定的系统平台，学习资源无法在不同的系统间进行移植，导致资源重复建设。 　　缺乏统一标准 国内移动外语学习资源的标准尚未建立，学习资源的格式不统一，资源的结构、组织形式差异大。标准化能够使资源建设在一定的范围内得到共同遵守的秩序，成为科研、使用者及产业化三者之间的纽带，标准的产生将对潜在的、已有的问题制定统一及重复使用的规则。 　　4 云计算下学习资源信息模型构建 　　通过对国际主流的移