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高中语文作文高分技巧 语文作文高分建模丨NO.1 先抑后扬描写手法（上） 高三才意识到想要写好作文要多看老师眼中万恶之源：“闲书”。So~为什么看“闲书”看多了才能写好作文？ （此处不包含90%情节鬼扯，结构散乱，主线不清，虎头蛇尾，剧情拖沓的网络小说。动辄几百万字，极其耽误时间，对语文成绩基本没效果。） 杜甫的诗句“读书破万卷，下笔如有神”，精确地道出了读书与写作的关系。多读著作，而且对于某几种作品还必须读熟、读烂，经过消化吸收就能够懂得写作的方法，并且在长期实践的基础上形成自己的写作风格。古人所谓的“《文选》烂，秀才半”，说的就是这个意思。 看“闲书”说到底培养的是“语感”。是对“审题、立意、行文”结构的把控，也是对作文结构的精准定义。 （语感，是比较直接、迅速地感悟语言文字的能力，是语文水平的重要组成部分。它是对语言文字分析、理解、体会、吸收全过程的高度浓缩。语感是一种经验色彩很浓的能力，其中牵涉到学习经验、生活经验、心理经验、情感经验，包含着理解能力、判断能力、联想能力等诸多因素。） 绝大多数人都会背很多古诗词，也记得大量的名人名句，但是一遇到作文就发现“读书没几卷，下笔丧考批”。不知道怎么开篇，怎么写段中，不知怎么结尾。 说到底的原因就是不懂得“作文建模”（建模就是建立模型，就是为了理解事物而对事物做出的一种抽象，是对事物的一种无歧义的书面描述。） 多数人听过“数学建模、物理建模”。但是没听过一个语文作文还要建模的。语文建模没听过没关系，但总听过写小说的大纲吧。大纲是一篇小说的“架子”。无架不立，无骨而颓。写作文前连文章结构（建模）都不清晰，写出来的作文阅卷老师能给42分已经足够很多人回家烧香拜佛还愿了。 所以……接下来一段时间~ 结合精品短篇文章+深度解析文章结构+写作手法+选题立意。帮助高中“语文渣”搭建“作文模型”。50分作文想不想要？想不想冲击一下55分？比自己平常42分基础上再涨10分？年级排名上10名？（优秀文章看多了，听说语文阅读分数也能上涨，不信你试试） 作文建模 — 记叙文描写类文章读写建模 第一编 记叙描写类文章读写建模 第一章 波澜思想 ①抑扬波澜（上） 学习目标 通过学习《朋友》《俗气》，理解抑扬手法的基本特征，掌握该手法的一般写法，将该手法自觉运用到写作中，使文章情节跌宕生姿，引人入胜。 美文模板 请同学们带着以下问题精读下面美文。 文章对人物“江三”的刻画，采用了什么特殊手法？这种手法使得文章情节产生了怎样的波澜？ 朋友 文/唐宝洪 赵七在一场百年难遇的山洪中救下了邻村的江三，两人遂成莫逆之交，认了同年——赵七稍长，为兄。 赵七早就想下南洋(东南亚)闯荡一番，但苦于没有盘缠，又不忍心撇下老母、妻子和幼子出远门，所以一直没有成行。江三窥破了赵七的心思，就为他筹足了盘缠，并郑重其事地保证：“我一定照顾好你家老小，你放心!” 怀着美好的憧憬，赵七踏上了风风雨雨闯南洋的旅程。三个月后，赵七家钱米告罄，赵妻便前往江三家求救。江三家境殷实，一出手就给了赵妻三斗米。 三斗米，稍补了赵家无米之炊，但终究支撑不了多久。某日，赵妻再到江三家求告，江三二话不说又给了她五斗米。 忽一日，赵妻又找到江三，说是婆婆旧病复发，家中无钱延医调治。江三慷慨地拿出二十块银元给赵妻，并带了一只小母鸡去看望赵七老母。 当赵妻又一次向江三告贷时，江三变了脸色，讪笑着说：“我家又不是你家的钱粮仓库，你坐吃山空，我填不起这个窟窿，你到别处去借吧!”空手而归的赵妻羞愤交加，对着墙壁暗暗垂泪。丈夫远在南洋，杳无音信，婆婆多病，自己又体弱，幼子嗷嗷待哺，而自己娘家泥菩萨过河自身难保没有什么指望，眼下正是难熬的时光，谁料江三自食其言，对她家的生死撒手不管，真令人寒心。 正当赵妻一筹莫展之际，赵七的穷朋友莫九上门了。莫九听完了赵妻的诉说后，道：“有恩不报，见死不救，算什么朋友?我虽然穷，但我一定替你借一些钱，帮你捱过难关。” 莫九果不食言，为赵妻借到五十块银元。莫九建议赵妻将这五十块银元，一半用来购买柴米油盐，为婆婆抓药治病，另一半用作拜师习艺剪纸画，日后靠手艺挣钱度日。 赵妻学剪纸画很用功，技艺渐趋精湛，渐渐地有人购买她剪的纸画。莫九建议她再学编竹器。她心灵手巧，很快就学会了编斗笠、提篮之类的小竹器。 靠着剪纸画和编竹器，赵妻一家先能勉强糊口，再后来略有积余，再后来渐至宽裕，添置了大圆桌、菜橱和大衣橱。其间，莫九不厌其烦地帮赵妻出售剪纸画和竹器。 赵七闯荡南洋，第一年没赚到什么钱，第二年也无积蓄，第三年有了一笔钱财。他身在异乡，牵挂的就是老母弱妻幼子。 闯荡南洋三年后，赵七漂洋过海，回到故乡。家中衣食不缺，老母身体硬朗，赵七抚摸着还散发着油漆味的大圆桌，感叹同年兄弟江三对他家照顾周到。谁料妻子却说起了江三的诸多不是，倒是