以新的思维定势提升电工高技能人才培训跟鉴定技术.ppt

以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术 以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术 建立培训和鉴定的创新平台，为学生提供创新性的学习氛围和条件，树立创新意识和理念，提高创新能力和本领。 在技师和高级技师的培训鉴定工作中，构建综合模块和创新模块，使学员从跟踪模仿到自主创新的转变，从单项技能向系统集成创新转变。 运动控制系统实训设备特点 打破传统的被动的教学方法，以灵活的有针对性的方法作为手段，以基础知识和实际技能作为出发点，把理论教学和实践教学融为一体，以能力和创新作为检测质量的结果。 抓住机遇、发挥优势、 迎接挑战、再立新功 以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术 3、方法的提升 以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术 以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术 以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术 * LOGO 以新的思维定势提升培训与鉴定技术 二 电工高技能人才培训与鉴定技术的提升 3 三 提升高技能人才培训与鉴定技术的紧迫性 3 一 主讲内容 提升高技能人才培训与鉴定技术的紧迫性 一、 提升高技能人才培训与鉴定技术的紧迫性 1、当前经济形势发展的需要 3、电工国家职业标准的需要 4、严峻就业形势的需要 2、高新技术迅猛发展的需要 5、职业技术教育进一步发展的需要 以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术 当前经济形势发展的需要 3 1 广东经济正在转型升级，生产方式转变和产业结构的调整，“珠江三角洲改革、发展纲要”的实施；省委、省政府的“面向世界，服务全国，为提升国际竞争力争当成为主力省”的定位。必须培养大批掌握现代高新技术、结构合理、素质优良的技术技能型、复合技能型和知识技能型的高技能人才。以经济建设的需求为标杆，提升高技能人才培训与鉴定技术，建立和健全现代培训与鉴定系统，是刻不容缓的基础性建设。 以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术 电工高新技术的发展一日千里，培训与鉴定技术要体现高新技术含量的时代要素，突出以工厂、企业需求同步的现代特色。 高新技术迅猛发展的需要 2 电工国家职业标准的需要 3 3 根据电工国家职业标准，结合广东经济和技术发展形势，确定电工高技能人才培训与鉴定的核心要素。 以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术 培训与鉴定技术和当前就业形势是否适应，必须科学评估，大力改进，尽快提高，不能自我安慰。 严峻就业形势的需要 4 职业技术教育进一步发展的需要 3 5 职业技术教育在全国蓬勃发展，广东在培训与鉴定工作中要保持领先的排头兵地位，在新的形势下，必须树立忧患意识，使命意识，提升培训与鉴定技术，再上台阶，再创辉煌。 以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术 以新的思维定势提升培训与鉴定技术 二、 以新的思维定势提升培训与鉴定技术 1、树立以就业为导向、以市场为载体相结合的思维定势 3、树立理论与实践相结合的思维定势 4、树立能力与创新相结合的思维定势 2、树立质量与数量相结合的思维定势 5、树立仿真软件与实践技能相结合的思维定势 以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术 培训和鉴定技术最大特点就是与市场密切结合，紧跟就业取向，不断进行调整。培训与鉴定专业方向是否正确，课程设置是否合理，内容是否可行，手段是否科学，方法是否先进，效果是否良好都应由市场评价。 市场是检验高、新技能人才培养工作质量的唯一客观标准 树立以就业为导向、以市场为载体相结合的思维定势 1 以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术 市场 手段 效果 内容 方法 方向 设置 以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术 只有在保证质量的前提下，培训与鉴定工作才能持续、稳定、快速发展。电工高技能人才鉴定工作应遵循“保证质量，宁少无滥，不定指标，符合实际”的原则。 2 树立质量与数量相结合的思维定势 以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术 3 树立理论与实践相结合的思维定势 没有正确理论指导下的实践是盲目的实践，没有理论知识，就没有后劲，就没有创新能力， 更不能成为知识技能型的高技能人才。对高、新技能人才来说，既要懂得“怎么做？”，还要知道“为什么这样做？”，更要了解“怎么做才能做得更好？”。 所需要掌握的是对实践技能起支撑作用的理论知识，对这些基本的理论知识要准确理解，牢固记忆，熟练应用。 怎么做 为什么 这样做 怎样做 才更好 以新的思