长员培训.ppt

班组长是个什么“官” 长员既是监区生产的管理人员，又是实现监狱生产目标的具体执行人，许多还是技能带头人。班组长员无疑是监区生产、管理、教育、技术人才队伍中不可或缺的一部分。因此，在新的形势下，通过科学的培训提高班组长员更好地履行职责、充分发挥岗位作用的有效手段。 早到十分不为早，早到五分算赶巧，早到一分就迟到。 如何提高影响力 德服 　 德服是靠自己高尚的人格使下属心服口　　 服， 当前尤为强调班组长要以身作则的精神。 制度－－对事不对人 监区中常常有这样的现象，某个服刑人员 触犯了规章制度，但是由于触犯规章制度 的是个劳模，或者由于其它什么原因， 为了维护他的威信，就免于处罚，或下 不为例。即使处理也是“高高举起，轻轻放 制度－－对事不对人 下”，来个大过小罚。如果用这种方法来 处理，规章制度就失去了权威性，不能服 众。要维护规章制度的权威性，就要一视 同仁，使其产生“炉火效应”，即谁摸它 都烫手，长员也不例外。 制度－－对事不对人 在某位总裁的办公室的墙上挂着一幅醒 目的条幅，上面赫然写着：“规章制度 大于总裁。”就体现了这么一种思想。 1.计划: 做好计划，包括： 年度计划 月计划 每天的计划，做到有条不紊。 如何提升长员的管理技能？ 如何提升长员的管理技能？ 2.组织: 组织生产，在组织生产中应注意如何 用好班组的全体成员，如何坚持严格 的班组规章制度。 3.协调: 协调好员工之间的关系，以提组员的 主观能动性和工作积极性。 如何提升班组长的管理技能？ 如何提升班组长的管理技能？ 4.控制: 控制生产的进度、目标。 如何提升班组长的管理技能？ 5.监督: 监督生产的全过程，对生产结果 进行评估。 生产前准备 工艺： 1、生产工艺是否已做好？ 2、工艺有效吗？ 3、工艺完全正确吗？ 4、工艺的可操作性强吗？ 5、工艺与实际操作符合吗？ 生产中的过程控制 a、材料问题 生产中经常会碰到一个生产任务因为少料一次无 法完成的情况，而剩下的只有等来料后再生产。如 此一来，我们的品质、效率都会受到影响，如何避 免和减小影响呢？ b、仪器、设备问题 生产中的过程控制 1.设备安全吗？ 2.设备使用方便吗？ 3.设备经常发生故障吗？ 4.设备的零件易损坏吗？ 5.设备会导致产品不良吗？ c、操作方法 生产中的过程控制 1.员工是否按工艺要求操作？ 2.工作区域内的6S及ESD做好了吗？ 3.操作步骤、姿式是否正确？ 4.是否有工作可用自动设备或机械代替？ d、生产中劳动质量的控制 生产中的过程控制 生产中要经常查看定位及测试报表，及时了解 生产中的缺陷发生在哪里，以便得到及时控 制，减少浪费(外观不良和电性不良)。 e、生产力的协调 生产中的过程控制 1.按组员各岗位的不同熟练程度合理调节生产工位。 2.适当帮助组员清理堆积品(此堆积品不包因生产力 　不平衡而堆积)。 3.及时修理不良品（外观）,使生产流畅贯通。 4.适当调节组员生产疲劳度，代顶位喝水或上洗水 间等。 f、6S 生产中的过程控制 1.各工位的摆放整齐，生产线无多余设备或 材料。 2.各种状态要清晰明确。 3.生产现场无明显堆积、生产顺畅。 4.劳动现场无讲话、随便离岗等不良风气。 5.工艺、联号牌、上岗证佩戴齐全且摆放方法正确。 h、安全 生产中的过程控制 1.人身安全，如清洗、老化、灌胶、浸漆、 测试、高压等特殊岗位的工人。 2.产品安全。 3.设备安全。 生产后清理 1.不用仪器设备和材料及时回库。 2.准备好第二天生产所需的仪器设备，并排 好生产工位，为第二天的生产做好准备。 3.收集各类报表上交。 4.卫生值日的安排及督促。 5.按5S要求摆放、检查材料、半成品或成品区域。 6.关好仪器和电源方能下班。 小张是生产车间的骨干，因为工作勤恳， 技术好，被公司提升为班组长，管理15人 的班组工作，刚开始小张认为公司即然这 么看中我，我就得更加努力的工作，小张 每天是第一个到生产现场，最后一个离开 员工操作中有什么问题，小张马上过去帮 忙解决， 什么是管理－－案例 * * 长 员 培 训 教 材 贾存立 课 程 大 纲 1. 长员定位 2.四种类型人员分析 3.长员使命与责任 4.自我认识---管理类型 5.如何提升管理技能 6.管理案例分享 长员的地位 在监区中，在纵向结构上划分三个层次： 决策、管理和执行层. 决策层 管　理　层 执　行　层 监区长,教导员、负责监区的重大决策制定 楼层、包教干警等。负责督促教育生产学习管理 基层的管理者，包组、包教干