基本信息子系统培训.ppt

基本信息子系统培训(CMS) ◆◆课程大纲◆◆ 壹. 前言 一、教育训练课程之目的 (一) 系统功能 (二) 系统效益 ◆◆课程大纲◆◆ 贰. 系统架构 (一) 系统主画面 (二) 系统功能图 (二) 系统功能图 (二) 系统功能图 ◆◆课程大纲◆◆ 叁. 基本信息创建 一、共用参数设置作业 基本参数设置 进销存参数设置 标准成本制 标准成本制之意义 月加权成本制 月加权成本制之意义 现行年月/关帐年月/帐务冻结日期 二、公司基本信息 三、工厂与仓库信息 四、仓库编号原则及字段说明 五、工作中心信息创建及字段说明 (一)依产品成本中心设置工作中心 哪些料件一定要编号？ 原料编号示范 计算机编号基本原则 六、交易对象分类说明 七、录入职务类别 八、录入常用语 九、录入注记签核信息 十、录入工艺信息 十一、录入产能信息 课后测验 谢谢参与 1.产能信息 生产计划系统之产能负荷衡量基础，假设每条产线有10人 ，每天上班7.5 HR，则该工作中心每日之产能为75 小时， 当您发出工单时，如果该生产产品有标准工时，系统将会 拿标准产能与排程产能做比较。 2.成本分摊信息 成本计算系统之制造费用分摊基础。 3.标准成本信息 成本计算系统之人工费用及制造费用计算之来源，计算成 本时应以实际工时乘实际人工，对于人工成本稳定或者无 法收集之公司，即可以标准成本预估，信息从此登录。 1、原物料 2、成品或制成品 3、半成品 4、服务性商品 哪些不需设置存货管理 1、服务性商品 X X X XXX 1 1 1 001 制 成 品 办 公 椅 型 号 流 水 号 1、编号应反应分类 2、编号应反应顺序 3、变动属性不应纳入编号原则 4、长短应适中（8-12 最佳) 5、避免有意义编号 6、避免使用中英文字母混合 7、避免使用特殊符号(., /,%,$,@） 8、同类编号长度应要求一致 9、编号原则应有防错功能 X X X XX 1.经销商 2.贸易商 3.物流中心 8.门市 序号： 01--99 可不编 包含:渠道,类型,地区,国家,路线,其 他,提成,活动,供应商分类 渠道 作业目的：为各职能群组人员建立，便于将来交 易单据输入时，限定使用者. 同一人可分属于多种不同职务类别 职务分类: 1.物管；2.生管；3.业务；4.采购；5.会计； 6.出纳；7.仓管；8.研发；9.制造 等? 相关人员的权责范围： 1.物管：领料单输入 2.生管：工单开单人员 3.业务：报价单/客户订单/销货人员/收货人员 4.采购：采购单/委外加工单的输入 5.会计：会计凭证的输入 6.出纳：应收票据/应付票据/银行存提作业处理人员 作业目的：可将常用的片语先行编号记录，遇有备 注栏或说明栏时，直接使用片语开窗. 以下说明可用常用片语管理： 1.进货/销货退回不良原因 2.客户/供应商价格条件 3.客户/供应商付款条件 4.订单/采购单等变更原因 5.客户注记 作业目的：设定每一注记/签核的内容 和代号,便于凭证列印时指 定相关注记/签核 頁腳簽核 作业目的：将工艺中所有加工代号 统一归档并供相关作业 使用. 作业目的：在工艺排程中，评估生产 线各机台之人工产能、机 器产能，并计算出有效人 时及有效机时 1.请所有学员参与测验 2.测验内容有不清楚者请发问 期待下一次与您再相逢 部门： 讲师： 易飞管理软件 專業 互相尊重 開拓者精神 . . １．前言 ２．基本信息管理之系统架构 ３．基本信息创建及信息字段说明 ４．测验及问卷 一、教育训练课程之目的 二、系统功能及效益 １．了解系统之效益及功能 ２．了解信息搜集及整理重点 ３．熟悉系统之操作方式 １．创建各项基础信息 ２．简化各系统的信息输入 二、系统功能及效益 １．提高使用者信息输入的效率 ２．降低信息输入错误 ３．易于信息查询 專業 互相尊重 開拓者精神 . . １．前言 ２．基本信息管理之系统架构 ３．基本信息创建及信息字段说明 ４．测验及问卷 一、系统主画面 二、系统