国家管理第3定律 世界即将突变-附件3.pptx

李 明 曦朗国家管理科学研究所 ;针对时政的研究。 制定政策、法律和整个社会制度应遵循的规律。;1、“动态需求匹配原则”的提出;但以上全都是一些臆想。因为现实人根本就没有科学研究，乃至压根就没有“科学”意识，从来就不知道什么叫“正确” 。 仍以中国举例。中国拥有的全部也只不过是“摸论”和“猫论”，后来 又创造了一个“科学发展观”，实际根本就不知“科学”究竟是一个什 么东西。 自共产党统治，前三十年步步倒退，后三十年才有所改变。 在经济上虽取得了一些成绩，但在其它方面却付出出了巨 大代价，整个构架始终在吱吱作响。 设计师提出基本路线保持100年不变，根 据什么提出的基本路线？又是根据什么要 保持一百年不变？; 马克思先生，您研究过整体论、还原论和系统论吗？ ;国家的管理，现实人对所有应当知道的都不知道，对所有应当掌握的都 不掌握，就像一群瞎掰的孩子，有的其中还参杂着许多邪恶。 政策制度的设计遵循的应是一个规律，根本就不 应是现时这样一种状况！ 以科学对国家进行研究，无论是政治，还是经济，以现实状况，遵循的 都应是一个规律，而不是凭着经验以及情感做简单想象，更不会有固定 的模式。 欧美等看似先进，其实与他国一样，也只是处于一种懵懂状态。如 如果欧美真的拥有科学，世界就不会像现实这样到处一片混乱了。;2、对“动态需求匹配原则”的解释;计划经济或市场经济 公有制或私有制 民主或独裁 大政府或小政府 高福利或低福利;对动态需求匹配原则的通俗举例： 孩子有病了 （国家状况） 需要立即送往医院 （对管理行为的要求） 家长立即将孩子送往医院 （管理行为） 孩子病情好转 （国家状况） 需要护理 （对管理行为的要求） 家长做出安排，给予精心照料 （管理行为） 孩子已经痊愈 （国家状况） 生活需恢复常态 （对管理行为的要求） 家长按常态对孩子给予关注 （管理行为） 以上，即所谓的动态需求匹配 ;不同国家，不同时段的政策、制度应是不一样的。;人类应将时间和精力用在每一方法具体功能的研究上来，以示 与其它方法的区别，然后列出系列办法，以应对每一状况。 每一方法都各具功能，都是应对与之相应情况的 有效办法，但都不可能适应所有的情况。 ;再次强调： 世界不可能会有一个永恒不变，供所有国家学习和模仿的固化的模式！否则，您所表达的只