与子女沟通, 由父母开始ppt课件.ppt

激發子女的學習動機;個人與家庭成長計劃 ?個人及家庭輔導　 ?婚前輔導 ?專題講座及活動 　?心理評估;僱員發展計劃 ?僱員熱線輔導?危機處理　　　　　?親子/社區活動 ?僱員培訓;試想想什麼驅使你來聽這個講座? 動機就是推動我們活動、做事情的原動力，給我們的活動帶來方向;工具性動機 社會性動機 內發動機 人生不同的需求;應由嬰兒期開始 孩子早期的經驗，能累積並內化成為他內在的一部分，從而培養了主動、積極、進取的態度。 親密的一對一關係至為重要！;以身作則非常重要 要孩子專心做一件事，父母要先專心做 父母要一心一意，和孩子一同做，不要單是陪伴著或監視著.;用鼓勵的方法,多說[你好叻…..]不說[你真蠢……] 記住!!!好話使人更用功、壞話使人更逃避…….. ;WHY 為何 ? WHO 誰的目的? WHAT 目的是什麼? WHEN 何時實行? WHERE 何處實行? HOW 如何達到目標?;人會問「為什麼」? 三個導向 內在 － 外在 可以控制 － 不可以控制 穩定 － 不穩定;什麼影響我們的行為？;有趣味性，符合孩子好奇心 有適度挑戰性 孩子有一定程度的自主權 利用孩子的創造力;促進內在動機的形成 獎賞對學習動機的影響 獎賞的類別 物質/社交/內化 身教的重要性;當獎賞本身有控制的意味； 當你希望孩子嘗試較為困難的工作； 當最終的工作是不會有獎賞時； 當獎賞與否不重要時； 孩子參與創造性的活動； 緊記清楚說明獎賞的原因;孩子做起事來，總是沒有信心，不敢嘗試;孩子很怕失敗，遇上小小挫折就說自己沒有用;經常要為孩子的功課或溫習問題而勞氣;孩子是否：勇於嘗試？ 　　　　　求知慾強？ 　　　　　愛動腦筋？;孩子為何缺乏自信與學習動機？;學習無助感;曾經歷無法阻止被電擊的小狗;學習無助感;孩子考試不合格;孩子考試成績好;能力不足;努力;「人蠢無藥醫！」 「你又不合格了，真是意料中事！」 「怎麼容易也不合格，真沒用！」 「你真聰明絕頂，每次測驗都取得高分！」;「今次大考真不夠運！」 「今次數學測驗試題出奇的深才會不合格。」;今次英文測驗又只得八十分，還有二十分呢？;「弟弟數學考試又有100分，你呢？」;「??果你考不到前十名，就不能升讀爸爸的母校。」;期望過高;常識科老師要求同學做一個認識社區的習作。孩子要求你代他／她找有關資料時，你會怎樣做？;孩子無法獨自及主動地做功課和溫習;1. 孩子喜歡返學嗎？ 2. 孩子在校內是否遭同學們排擠？ 3. 孩子在小息或午膳時，是否經常獨自活動？;4. 孩子是否經常遭別人言語侵犯？ 5. 孩子曾否被同學攻擊？ 6. 「今次考試再唔合格，媽咪就唔鍚你。」;缺乏安全感;孩子為何缺乏自信心與學習動機？;4. 失敗歸咎能力低，運氣差，題目深等不可控制的因素 5. 學習無助感;如何重建孩子的自信心與學習動力？;1. 了解孩子的學校生活與同儕關係;2. 了解及尊重孩子的個性與潛能;「在嘲笑中成長的孩子，畏首畏尾，在羞辱中成長的孩子，過份自責」;3. 培養孩子的自我肯定能力;4. 鼓勵孩子自我比較;5. 持續地讚賞孩子的努力 「我高興你每天準時做完功課。」 「十題算術題，有七題做對了，比上次進步，可見你今次很用心做。」;6. 協助孩子把所學的東西與生活結合;7. 鼓勵孩子發問及引導他們思考;8. 時間管理;每天要做的事，定優先順序; 沒有目標怎麼辦？;9. 培養孩子責任感及勇於面對失敗的態度;10. 發揮孩子的個人潛能;11. 共同享受黃金時間;健腦操 Brains;1. 不斷嚕囌，令孩子煩燥 2. 吹毛求疵 3. 過份緊張 4. 作人身攻擊 5. 互相比較 6. 過多學習 ;提高青少年的學習動機及改變他們的行為，主要的方法在 「家庭」;?透過是次講座，我明白到______________________________________________________________ ;問與答;謝謝！