关于外来务工子女教育问题研究调查报告（点击下载）ppt课件.ppt

关于外来务工子女教育问题研究调查报告;“百灵鸟小学”原校址，典型的豆腐干学校，这个小小的院子，平日里竟会挤下100多个玩耍的孩子。 ;身后的大门就是被关闭的海清学校，幸运的是，这个孩子现在进入了公立学校。 ;;; 具 体 研 究 计 划  ——任务分工;具 体 研 究 计 划  ——活动步骤;;2007.3.21 林晓晓、陈茴茴在学校机房上网查得相关学校的联系方式,并在班主任的许可下打电话给相应学校，希望征得对方学校的许可以配合我们的活动，但遭到拒绝。全组成员经讨论后，最终决定放弃进校访问的方案，并取消发放三份问卷的设计，仅保留对外来民工的问题设计，有组织地到街上进行随机调查、发放问卷。讨论结束后，打印了设计的问卷，并决定了个人问卷发放量及相关的具体问题。 2007.3.28 小组确定问卷发放地点。林晓晓、王素素取30份问卷到校外东洋路发放；包小露、林玲玲取30份到校外龙霞路发放；陈茴茴、陈若诗到校外三维桥附近对外来民工进行访问。发放的问卷中除了发放到街上的以外，还有40份发放到某工地上并成功回收，有15份发放到某鞋厂并成功回收，总计115份。 2007.4.13 小组七个人分别选择一个问卷问题进行统计及分析，总结进行调查时的心得，最后小组讨论，形成问卷分析。 2007.5.8. 讨论结题报告的形式、格式，并向老师请求帮助。整理所收集的材料。初步拟定结题报告的形式。 ;;;(二) Q:您好，请问您有孩子吗？是在温州读书吗？ A：有一个小孩，小学了，在老家。 Q：那您有想过把他带到温州来读吗？ A：想啊，在自己身边带着总是好一些的。可是没有那么多钱。 Q：谢谢您。 （三） Q：请问您有孩子在温州吗？ A：有。 Q：可听说温州的学费很贵啊，您这样很辛苦吧。 A：是很贵，比老家贵好几倍。 Q：国家不是有推出减免政策吗？有得到优惠吗？ A：推出没落实啊，没什么用。好学校上不起，只能上那些不那么正式的学校。在老家孩子没人管，会被带坏，没办法啊。 Q：哦。那您会一直供孩子上学吗？ A：会啊。这是他们的将来，不能象我们一样什么都不知道。 Q：恩，好的谢谢您。 ;;;意义： 国家实行九年义务教育，是为了让祖国的每朵花儿都能灿烂绽放，孩子们生活在同一片蓝天之下，呼吸着同样的空气，应该接受一样的待遇，应该有同样的学习环境。而这些都让我们的课题研究显得更加有意义。 外来务工人员子女是否接受良好的教育，对我们国家发展，国民素质的提高，社会稳定都有着非常大的影响和意义。首先就我们温州而言，外来务工人员是我们城市的重要力量。他们创造产值，增加税收，而政府有责任解决他们子女的教育问题。但我们的一些行为却在这些孩子幼小的心灵下埋下一种“社会不公”的阴影，影响他们健康人格的形成，从而成为社会不稳定因素，走上犯罪的误歧。所以我们应给予他们更多的关心和鼓励。而对于全国来讲，全民素质的提高能让中国更好地接受世界的挑战，增强我们的综合国力。 这次的课题研究，我们接触了很多的外来务工人员和他们的孩子，深入的交谈和沟通使我们更加认识到解决他们所面临问题的必要性，而教育问题无疑是最重要的。我们要重视他们的受教育状况，并及时给予帮助，课题研究使我们走进他们的生活。而在今后的学习生活中，我们的所有成员还会继续关注他们的一些状况，希望外来务工人员和他们的子女在温州能更好地生活、学习，最后我们小组的所有成员呼吁社会能更加关心和关注外来务工人员子女的教育状况。 ;;社会： 1． 让“希望工程”走进城市，在城市中建立更多的希望学校。 2． 发动社会各界力量来协管民工学校的健康发展。 3． 尽量避免外来务工人员子女牵扯过多的“怜悯”和不自主的“强势指导”心理，并教育城市孩子不要歧视外来务工人员子女，并公平对待他们。 4． 动员各界力量开展社会救助活动，资助失学儿童继续学业，改善学校办学条件。 5． 对完成学业的外来务工者，提供与城市居民公平的就业机会。 ;外来务工人员： 1． 在思想上强化子女入学观念，并且一律对待男女平等。 2． 加强自身素质，督促子女努力学习，并对他们建立良好的世界观。 学校： （公办）： 1． 建立绿色通道制度，对于外来务工人员子女学费予以适当减免或相应补助。 2． 加强宣传，让老师和本地学生平等对待外来务工人员的子女。 （民办）： 1． 结合社会力量，强抓教师素质，提高自身办学水平。 ;若诗:经过对这课题的研究,对外来务工人员的生活有了些许了解.之前没有想过在这样繁华的城市里仍有这么多就学困难.希望有一天他们可以像我们一样方便就学,快乐就学. 玲玲:现在我才明白.研究性学习这么简单的事情做起来竟也会如此麻烦