1011-护理学博士、硕士学位基本要求.docVIP

PAGE PAGE 6 PAGE \* MERGEFORMAT 11011护理学博士、硕士学位基本要求第一部分 学科概况和发展趋势护理学是一门以自然科学、社会科学为理论基础，研究有关预防保健、疾病治疗与康复过程中的护理理论、知识、技术及其发展规律的综合性应用科学。护理学的研究对象是人，护理学家的独特视角在于人类健康，关注的核心内容在于人类健康的维护与促进。随着社会的进步、科学技术的发展、人们健康需求的不断增加和变化，护理学从一个简单的医学辅助学科逐渐发展成为一门独立的学科，与基础医学、临床医学、药学、预防医学等学科共同组成了整个医学领域，为人类健康保驾护航。不同尺度上的护理研究充分显示了研究对象和议题的丰富性和复杂性。护理学已成为一门现代社会不可缺少的、其他专业无法替代的一级学科，其内涵与外延不断丰富和发展，即护理实践不断扩大，专科护理不断拓展，护理研究不断深入，护理教育不断完善，护理管理日益科学，护理角色日趋多元。护理学的研究涉及六大领域、14个研究方向。6大领域为临床护理、人文护理、公共卫生护理、护理教育、护理管理及军事护理。14个研究方向为内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、老年护理学、五官科护理学、急危重症护理学、中医护理学、精神与心理护理学、人文护理学、公共卫生护理学、护理教育学、护理管理学及军事护理学。这是综合考虑护理学主要支撑的研究方向各类别间的逻辑性、独立性、成熟度，结合护理学科的国内外发展现况与趋势，提出与定论的。第二部分 博士学位的基本要求获本学科博士学位应掌握的基本知识及结构人类健康的维护、促进与自然因素、心理因素、社会因素等密切相关，故护理学博士学位获得者应具有良好的自然科学、心理学、社会学等学科知识修养，掌握护理人文哲理、护理理论、护理模式的构建知识，高级护理实践、循证护理实践、临床护理指南、公共卫生护理指南、精神与心理护理指南的构建知识，以及护理研究中的量性研究与质性研究知识，密切关注临床医学、预防医学、药学、公共卫生等相关学科的研究动态，不断探索护理现象与规律，发展、创造护理哲理、护理理论、护理知识、护理技术。同时熟练掌握英语、计算机、统计学等工具知识。二、获本学科博士学位应具备的基本素质1．学术素养树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国与人民，具有献身护理事业的理想；热爱科学，敢于质疑，崇尚真理，具有强烈的创新意识与精神；确立终身学习的观念，具有科学严谨、求真务实的学习态度，能够自主探索，积极进取，推动护理专业健康发展；具有慎独修养、敬业精神、人道主义思想、人文关怀精神和全心全意为人类健康服务的职业境界；尊重同事和其他卫生专业人员，具有团队合作精神和开展跨学科、跨文化合作研究的理念；树立依法从护观念，严格遵从医疗、护理法规保护护理对象和自身权益；具备沟通技巧，建立融洽的人际关系。2．学术道德在护理科学研究过程中遵循学术道德，具备健全高尚的人格和端正的品行，遵纪守法，保护知识产权，恪守职业道德，维护科学诚信，尊重他人劳动成果和技术权益；杜绝弄虚作假、抄袭剽窃他人学术成果，篡改、伪造、隐瞒研究数据；禁止未经同意使用他人署名或在未参与工作的研究中署名；正确对待学术研究、活动中的名利与收益，禁止文、钱交易行为；文责自负，对学位论文和其他自主发表的学术著作独立承担法律责任；禁止一稿多投、虚开或篡改发表文章接受函、伪造导师或专家推荐信或签名；禁止未经允许私自运用、贩卖或传播本课题组技术专利、专有数据、保密资料等未公开的技术成果；反对故意夸大研究成果的学术价值、经济与社会效益，造成对专业、单位、课题组的不良影响；禁止诽谤、陷害、恐吓、报复、辱骂或恶意攻击导师、论文或成果评审人和有关人员等。三、获本学科博士学位应具备的基本学术能力1．获取知识能力掌握常用的医学文献检索工具，能从书本、媒体、期刊、报告、计算机网络等途径快速获取符合需求的信息，并善于归纳、鉴别、提炼科学问题，探究知识来源，推导应用前景；能够结合当代医学科学发展和中国国情，运用适当的信息技术与资源，不断获取、总结、发展和传播护理专业知识。2．学术鉴别能力具备较强的评判性思维能力，判断研究问题在本学科中的地位和价值。能够设计和评价护理学革新项目，善于发现研究过程的可靠性，合理认识前人研究的局限，客观评价已有成果，既做到尊重，又勇于质疑。3．科学研究能力具有严密的逻辑思维能力和组织协调能力，善于结合护理实践提出有价值的科研问题，并分析问题、解决问题。能够独立开展原创性学术研究，包括独立检索资料、调查分析、撰写学位论文、解答与研究课题相关的问题等。具有团队合作精神，积极参与多学科合作，通过科学研究创新、发展护理理论与护理模式，推动护理学科健康发展。4．学术创新能力具备在所从事的研究领域开展创新性思考、创新性科研和取得创新性成果