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街道创新学习型党组织工作总结　　为提高领导班子和干部队伍的思想理论水平、政治水平和领导水平，滨湖街道党工委中心组不断健全学习制度，丰富学习内容，创新学习形式，做到常抓常新，把学习型党组织建设工作作为首要的政治任务，扎实推进学习型党组织建设各项工作。　　“周一大课堂”与“书记带头学”相结合。我街道将每周一上午定为集中学习日，采取党工委书记带头领读、其他党工委委员逐次轮流领读的方式，认认真真、原原本本的学，保证学到原汁原味的理论知识;尤其在党的群众路线教育实践活动过程中，“周一大课堂”发挥了巨大作用，党工委书记先后带头学习了中央、省、市委关于开展教育实践活动的系列文件、会议精神及习近平总书记系列重要讲话和视察山东、济宁重要讲话精神等内容，学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约·反对浪费——重要论述摘编》等系列辅导材料。　　“突出岗位学”与“联系实际学”相结合。在认真学习基础理论知识和政策法规的同时，我街道党工委根据岗位职责的不同，本着干什么学什么的原则，由党员自主选择业务相关的学习内容，不断优化知识结构，提高党员干部和领导班子推动科学发展、促进社会和谐、驾驭市场经济的能力;同时，密切联系工作实际，坚持从群众中来到群众中去，结合驻村联户工作，深入群众，倾听群众呼声，关心群众疾苦，切实解决关系人民群众切身利益的热点难点问题，在走村入户的过程中不断提高党员干部思想认识及群众工作能力水平。　　“专题组织学”与“互动交流学”相结合。我街道利用重大活动开展专题学习，例如在党的群众路线教育实践活动学习教育环节，党工委多次组织专题学习活动，下发学习材料，并要求班子成员认真作学习笔记，撰写学习心得体会;为巩固学习效果，于4月3日上午召开党的群众路线教育实践活动集中讨论会议，班子成员结合前段时间集中学习和个人学习的体会作交流发言，畅谈学习收获;通过互动交流、深入讨论，党员干部领会了教育实践活动的重大意义，提高了党员干部对开展教育实践活动的重要性、必要性和紧迫性的认识，增强了学习的自觉性，真正做到入脑入心。　　“严格学习制度”与“加强督导检查”相结合。我街道制定严格的学习制度，尤其是考勤制度，对因公请假的要求讲清原因并认真登记统计，对无故不参加学习或迟到早退的通报批评，通过严格的考勤进一步确保学习质量;抓好学习型党组织的考核督促工作，对于教育培训会上提出的学习要求和布置的学习任务，及时进行督导检查，定期对学习情况进行总结和自查互查，每年进行两次学习考评，保证学习质量;通过“四个结合”创新性的开展学习活动，党员干部的理论水平和实践能力不断提升，学习型党组织建设取得明显成效。　　为提高领导班子和干部队伍的思想理论水平、政治水平和领导水平，滨湖街道党工委中心组不断健全学习制度，丰富学习内容，创新学习形式，做到常抓常新，把学习型党组织建设工作作为首要的政治任务，扎实推进学习型党组织建设各项工作。　　“周一大课堂”与“书记带头学”相结合。我街道将每周一上午定为集中学习日，采取党工委书记带头领读、其他党工委委员逐次轮流领读的方式，认认真真、原原本本的学，保证学到原汁原味的理论知识;尤其在党的群众路线教育实践活动过程中，“周一大课堂”发挥了巨大作用，党工委书记先后带头学习了中央、省、市委关于开展教育实践活动的系列文件、会议精神及习近平总书记系列重要讲话和视察山东、济宁重要讲话精神等内容，学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约·反对浪费——重要论述摘编》等系列辅导材料。　　“突出岗位学”与“联系实际学”相结合。在认真学习基础理论知识和政策法规的同时，我街道党工委根据岗位职责的不同，本着干什么学什么的原则，由党员自主选择业务相关的学习内容，不断优化知识结构，提高党员干部和领导班子推动科学发展、促进社会和谐、驾驭市场经济的能力;同时，密切联系工作实际，坚持从群众中来到群众中去，结合驻村联户工作，深入群众，倾听群众呼声，关心群众疾苦，切实解决关系人民群众切身利益的热点难点问题，在走村入户的过程中不断提高党员干部思想认识及群众工作能力水平。　　“专题组织学”与“互动交流学”相结合。我街道利用重大活动开展专题学习，例如在党的群众路线教育实践活动学习教育环节，党工委多次组织专题学习活动，下发学习材料，并要求班子成员认真作学习笔记，撰写学习心得体会;为巩固学习效果，于4月3日上午召开党的群众路线教育实践活动集中讨论会议，班子成员结合前段时间集中学习和个人学习的体会作交流发言，畅谈学习收获;通过互动交流、深入讨论，党员干部领会了教育实践活动的重大意义，提高了党员干部对开展教育实践活动的重要性、必要性和紧迫性的认识，增强了学习的自觉性，真正做到入脑入心。　　“严格学习制度”与“加强督导检查”相结合。我街道制定严格的学习制度，尤其是考勤制度，对因