高等教育学复习总结题.docx

《高等教育学》复习题一、单选1.在古希腊时期，哪位哲学家于公元前387年创办的学园被看作是雅典第一个永久性的高等教育机构。A、亚里士多德 B、柏拉图 C、苏格拉底 D、康德答案：B2.高等教育学是属于什么领域的应用学科A、自然科学 B、人文科学 C、社会科学 D、思维科学答案：C1.学完文学学科的学生，即可称：A、学士 B、硕士 C、博士 D、院士答案：A2.美国的第一所大学A、亚历山大大学 B、哈佛大学 C、麻省理工学院 D、爱资哈尔大学答案：B1.从上世纪50年代初开始，我国仿照苏联高等教育的模式，进行了几次大规模的“院系调整”A、一 B、二 C、三 D、四答案：B2.中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是A、江南水师学堂 B、江南制造局工艺学堂C、京师同文馆 D、广州同文馆答案：C1.将学术自由真正付诸实践的大学A、哈佛大学 B、柏林大学 C、麻省理工学院 D、爱资哈尔大学答案：B2.以培养从事某种专门职业为目的的教育的是A、自由教育理念 B、通识教育理念 C、专业教育理念 D、职业教育理念答案：C1.实用主义的代表人物有A、博克 B、杜威 C、克拉克·克尔 D、德雷克·博克答案：B2.中国最著名的杜威思想的解读者是A、陈鹤琴 B、陶行知 C、胡适 D、蒋梦麟答案：C1.在软件方面，基本逻辑是A、“越发达、越复杂” B、“现存即合理”C、“教育受制于社会” D、“突出差异”答案：C2.在习俗方面，基本逻辑是A、“越发达、越复杂” B、“现存即合理”C、“教育受制于社会” D、“突出差异”答案：D1.20世纪80年代末期，我国开始进入A、一元化高等教育办学体制B、中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制C、多元化高等教育办学体制阶段D、成本分担和成本补偿机制答案：C2.20世纪50年度初期的院系调整之后，我国进入A、一元化高等教育办学体制B、中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制C、多元化高等教育办学体制阶段D、成本分担和成本补偿机制答案：A1.以下是中央集权型优点的是A、有利于中央政府统筹全局，协调区域不均衡问题，提升整体水平B、社会广泛参与，增强了高等教育的市场性和多样性C、高校(尤其是私立高校)是法人实体，办学经费对政府的依赖性低D、高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我发展机制，办学特色鲜明答案：A2.校长负责制的优点有A、决策程序简单、决策效率高 B、有利于集思广益和民主管理C、决策程序科学，决策质量有保证 D、通过董事会成员的多元化，促进了社会参与办学答案：A1.下列哪个制度呈现了高校办学的全方位的原始数据，以及相应的诊断性分析？ A、政府行政性评价制度 B、第三方评价制度C、高校自我评价制度 D、高等学校教师自主评价答案：C2.下列属于第三方评价制度的有A、院校评估 B、民间机构开展的“大学排行”C、本科教学工作水平评估 D、研究生院评估答案：B1.高等教育在实然层面所发挥的这些负面功能已经发生，下列不属于正视问题并且通过更好的教育来弥补和矫正的是A、学校教育需要确立“以人为本”的教育理念B、坚持素质教育的方向C、培养有实践能力、创新精神、独立思想和自由精神的学生D、偏重于书本知识，忽视学生的能力培养答案：D2.高等教育促进个体化发展的功能体现在A、促进个体行为的社会化B、高等教育在促进个体社会化的同时，还应该尊重个体的独特性，促进个体的个性成长。C、培养个体角色的社会化D、培养个体参与社会公共事务的能力答案：B1.政治对高等教育的反作用不包括A、政治制度决定着高等教育的领导权B、政治制度决定着受高等教育的权利C、政治制度制约高等教育的发展D、政治制度决定高等教育目的和内容答案：C2.高等教育的文化选择功能是指A、横向(空间)的文化流动过程B、不同质的文化之间的交流、融会乃至碰撞和冲突C、对某种文化的自动