体育与健康教学设计方案.doc

体育与健康教学设计方案 ?发表日期：2010年10月28日?? ?? 作者：仪征二中 王芳 ??有1145位读者读过此文?【字体：大?中?小】 ? 一、指导思想： 依据新课程标准的要求，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，通过篮球、耐久跑技术的学习，让学生学会一种运动技能，激发学生的运动兴趣，培养学生吃苦耐劳的意志品质、团结互助的集体主义精神及终身体育的意识。确保“健康第一”的思想落到实处，使学生健康成长。 二、教材分析： 本课的教学内容为篮球、耐久跑。篮球运动对于学生来讲是一项能够吸引其兴趣的运动项目；而学习耐久跑技术是学生最为被动、最不愿学习的运动技能。根据1995年调查，与1985年相比，我国中学生800米和1500米跑成绩下降最明显，城市学生尤为明显。那么如何提高学生学习兴趣与积极性需要我们去研究与探索。本节课为引起学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的气氛中学习篮球技术，让学生在不知不觉中学习耐久跑的各项技术，将通过寻找物体、越野、情景、团队比赛等多种情景教学形式来达到教育教学的目标，使学生在练习中排除心理障碍，感受到耐久跑的乐趣，从而学会一种运动技能为终身体育打下基础。 三、教学方法与手段： 教学方法采用讲解示范、提示、设置疑问、分组练习、自我讨论、自我监督等方法引导学生进行练习，采用挂图、文字提示，学习评价板报记录等方法促进学生进行自主练习。 四、教学程序： 热身运动：8分钟------实践、探索、体会、评价等：35分钟----整理放松：2分钟。 五、预计运动负荷与目标： 预计学生通过本次课学习，85%以上学生懂得应用篮球与耐久跑技术进行体育锻炼。预计本次课学生的运动强度为平均心率130次/分左右，练习密度为50%左右。 六、场地与器材： 学校运动场；2片篮球场、2面联络旗、耐久跑挂图、学习评价记录表、秒表一块。 体育与健康公开课教案 教材内容 1、? 篮球：抢断球 2、耐久跑 周次 13 年级 高一 教学目标 运动参与：通过团队教育合作与组织，使学生主动参与篮球与耐久跑的体育活动，发展体能，获得运动技能，提高健康水平，养成良好锻炼的习惯和终生体育的意识。 运动技能：通过篮球与耐久跑教学，让学生学会基本技术，并使之成为自己的爱好，从而提高终身体育锻炼的意识和能力。 身体健康：通过篮球与耐久跑教学，让学生明白体育活动是促进身体发展和健康的重要手段，从而引导学生积极参与体育活动，形成良好的生活方式。 心理健康：通过篮球与耐久跑教学，提高学生的自信心、意志品质和调节情绪的能力，促进学生心理健康水平的提高。 社会适应：通过篮球与耐久跑教学，使学生形成良好的体育道德和合作精神，增强他们对社会的责任感。 重点 学会途中跑中的呼吸节奏与跑步姿势 难点 熟练应用技术进行练习，以及克服“极点”的意志。 课序 教学内容 目的要求 教师活动 学生活动 组织队形 常规 3分钟 1、课堂常规 2、队列练习： 教师根据学生掌握情况进行练习。 让学生集中注意力， 要求： 快、静、齐 宣布学习任务、目的引导学生进入学习状态。 学生快速列队集合认真听讲，积极思考集中精力投入练习。 ? 热身运动 5分钟 1、慢跑： 围绕篮球场 2、徒手操： 学生自己创编徒手操并领操。 充分活动各关节；培养组织、创造能力。 要求：积极参与、相互配合。 教师提出要求，用语言导入，提示，并参与活动中。 由体育委员组织领操，学生主动参与 。 篮球场 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △ 实践 探 索 体 会 评 价 35分钟 一、篮球运动：10分钟 纵断球 1、徒手模仿练习 2、抢断球练习 3、分组练习 纵断球 是从对手背后或侧后方突然用绕前断球时，右腿先向前跨第一步，然后侧身跨左脚绕到对手身前，同时重心前移，左脚（或双脚）用力向前跃出，身体伸展，两臂前伸将球截获 1、教师讲清动作要领并做好示范 2、设置疑问 激发学生学习的热情 3、精讲多练 4、指导学生体会动作技术要点 5、语言提示，集体徒手练习 1、认真听老师讲解练习要求。 2、认真练习，体会手与球的感觉 3、认真听老师讲解动作要领 4、根据老师口令，集体徒手练习 ***** △ △ ***** △ △ ***** △ △ ***** △ △ 二、复习耐久跑技术。 25分钟