六年级下语文课件人教版为 人 民 服 务ppt人教新课标.pptVIP

写作背景 张思德同志是中央警卫团的战士，1933年参加红军，经历过长征，负过伤。1944年因大生产运动的需要，被派去陕北安塞县山中烧炭，因炭窑崩塌不幸牺牲。9月8日，中央警卫团为他举行了追悼会。毛泽东主席在大会上作了著名的演讲，这就是我们今天要学习的《为人民服务》。 先观看一组图片，初识张思德。了解一下张思德是一个怎样的人。 学习生字 鸿(hóng) 鸿毛 旺(wàng) 兴旺 鼎（d?ng) 大名鼎鼎 炊(chuī) 炊事员 重于泰山 轻于鸿毛 剥削 精兵简政 兴旺 解救 死得其所 炊事员 追悼会 哀思 学习词语 自读课文，不懂的地方做好记录，了解课文议论的中心是什么。并按提示给课文分段。 第一部分（ ）讲中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是完全、彻底地为人民服务。 第二部分（ ）讲我们要树立“为人民利益而死，就比泰山还重“的生死观。 第三部分（ ）讲我们在正确对待批评，为人民利益支持好的，改正错的。 第四部分（ ）讲我们要搞好团结，提高勇气，互相关爱，使整个人民团结起来。 1 2 3 4~5 《为人民服务》是一篇演讲稿，属议论文文范畴。这篇课文的中心议题是什么？围绕中心议题作者阐述了哪几方面的意思呢？ 在课文中找出下面关键句子反复朗读，从中理解中心议题及围绕中心议题所写的几方面的意思。 “我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。” “中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。” “只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。” “我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。” “我们的干部要关心第一个战士，一切革命队伍的人都互相关心，互相爱护，互相帮助。” “用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。” 1、中心议题是什么？ 为人民服务 2、写了哪几方面的内容？ 文章围绕“为人民服务”这个中心，依次讲了： 1、为人民服务是我们的宗旨； 2、为人民利益而死比泰山还重： 3、正确对待批评，为人民的利益支持好的、改正错的； 4、正确对待困难、对待同志，为人民的利益团结互助； 5、悼念为人民而死的人，以团结全体人民。 读句子，懂意思。 “我们这个队伍完全是为着解放人民的，彻底地为人民的利益工作的。” “完全、彻底”说明了什么？ “完全”就是百分之百，也就是说，除了为人民服务而外，再没有任何的目的。“彻底”，就是贯彻到底。 正如毛泽东同志说的那样，张思德同志是革命队伍中的一个，他是为人民利益工作的。他在工作中牺牲，就是为人民的利益而死的。对于死的意义，毛泽东同志是怎么论述的呢？你能从第2自然段找出一句来说明吗？ 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 人总是要死的，但死的意义有不同。有的人死得有价值，有意义；有的人死得微不足道。 怎样的人死得有价值？怎样的人死得微不足道？ 为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 无论什么时候“只要是为人民利益而死的，他的死就重于泰山”，张思德同志是为人民的利益而死的，所以，他的死（ ） 比泰山还要重的。 自由读第3自然段，想一想这段话共几句，每句话讲什么？ 第一句讲我们如果有缺点，怕别人批评，因为我们是为人民服务的。 第二句讲不管什么人向我们指出都行，革命队伍内部的人也好，党外人士也好，敌人也好，都可以指出我们的缺点。 第三、四句话是说我们虚心听取批评的前提，就是“说得对，对人民有好处”。 第五句是举了“精兵简政”的例子，再次说明我们愿意采纳任何人的意见。 第六句话，毛主席总结提出了我们的队伍要为人民的利益“坚持好的，改正错的”。 这段话是围绕什么主题来写的？ 怎样对待别人的批评 你能发现在这一自然段，特别用得多的是什么？ 关联词语出现很多。请你在文段中找出这些关联词语。 因为……所以…… 如果