华夏音乐之光简案.doc

华夏音乐之光简案 叶城第二中学 鞠文波 [教材分析] “华夏音乐之光”是古代音乐的精选，旨在通过聆听和分析这些作品，了解中国古代音乐的辉煌与成就，启迪学生的爱国主义情操，拓宽音乐视野，增进他们对中国古代音乐文化的热爱之情。 [教学目标] （1）知识目标：认真听赏本课的古代音乐作品，了解古琴音乐，随乐哼唱《阳关三叠》。 （2）能力目标：通过欣赏和引导，提高学生对音乐的感知能力以及赏析能力。 （3）发展目标：培养学生的创造性思维，自主学习的能力，鼓励学生大胆发表自己的听赏感受，想象歌曲表现的画面。 （4）情感目标： 感受中国古代音乐的美，中国古代音乐的韵味，引导学生关注中国古代悠久灿烂的音乐文化。 [教学重点] 感受中国古代音乐作品厚重的人文内涵以及成就。 [教学难点] 感受音乐与情感的结合，融情于乐，融乐于情。 [教具准备] 多媒体教学设备、钢琴等。 [教学课时] 一课时 [课型] 音乐鉴赏课 [教学方法] 多媒体教学手段并辅用分组讨论、对比欣赏等多种教学方法。 [教学过程] 一 导入 让学生伴着古代音乐走进课堂。播放器乐曲《春风吟》。让学生感受中国古代音乐的魅力，进入课堂氛围。 提出问题：1.这首乐曲的分别用了些什么乐器？ 2.这首乐曲是中国现代音乐作品还是中国古代音乐作品？ 导入课题：我们今天的课题就是中国古代音乐鉴赏。 二 新课 （一）八音 1 介绍八种乐器，展示图片，分析它们的材质，让学生对古代乐器有个初步的认识，传输“八音”这一基本音乐知识。 2 欣赏课本音乐《八音合鸣》 （二）古琴与古琴曲 1 比较古琴与古筝的外形 2 比较古琴与古筝的音色 学生分组讨论 3 重点介绍古琴及古琴曲 讲述“俞伯牙遇钟子期”的故事 欣赏音乐《流水》，结合多媒体的图片。 思考： 乐曲刻画了什么样的人物形象？ 带着问题欣赏音乐，教师在一旁引导。 （三）欣赏中国古代声乐作品《阳关三叠》 1 提出问题：中国古代写离别之情的诗词有哪些呢，师生一起回顾。 2 引出诗词《渭城曲》，师生一起朗诵这首诗。 3 欣赏声乐曲《阳关三叠》（将《渭城曲》叠唱三遍），感受如何将离别之情通过音乐更好得表现出来的。 4 配乐朗诵。 （四）总结 （五）课堂小结