学学习“三爱”教育得体会习.doc

学习“三爱”教育心得体会 在学习了“三爱”教育读本,让我明白了很多事情,我看到了穿透井喷猖狂弥漫的毒气和无情的茫茫洪水的是人民教师高尚师德的光芒.我知道了有一种比自己生命,比家人的安全更重要的东西,叫做老师的责任.在展开“三爱”师德师风阶段的学习后，使我深入地熟悉到作为教师无尚光荣，看到了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境地，在人民群众中产生了重大社会反响，赢得了高度的赞誉。 作为一位教师，首先要爱教育。有敬业爱岗的精神，正确认清和对待教师责任，进步意识、能力。歌德说：“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值。”“尽力履行你的职责，那你就会立即知道你的价值。”奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质，所以我们的工作就是奉献，通过向学生提供优良的服务使学生接受良好的教育，终究成为对社会有用的人才。对此，我们的责任在于教育和引导，重在建立让学生满意的思想观念，努力实现学生公道的要求。为了把教育寓于服务当中，使我们的教育得到学生的认可，成为社会满意的教育。 其次，要爱学生。学生作为学习的主体，多是学校中最不轻易满足的群体。他们思想活跃，对四周的人和事轻易理想化，而我们又习惯把学生当作“不懂事者”，对他们的声音经常听不见或不想听，对他们所做的事情经常是嗤之以鼻，做错了事情不去深入了解就一味的批评。事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感受和要求，每个学生本文来自，转载请保存此标记。都有本身的闪光点，努力地去发掘，实在就可以发现他们每个都是祖国的花朵。要把“学生当作人来培养”，要正确对待学生的意见，师生之间应保持一种人格上的同等。师生之间的教与学实际上是一种矛盾，处理得好就会像父与子、母与子的关系，但处理不好就会产生对峙态度。我在今后的教育中，重视把学生当作朋友，改变师道尊严的旧风俗，完全转换观念，建立民主、同等、的师生关系，让师生共同发展，培养和造就一代新人。 最后，要爱自己。塑造师表风范。以“学为人师，行为世范”为准则，履行教书育人的神圣职责，增强教师职业的光荣感、成绩感、使命感和责任感，正确处理自己与社会的关系，忠于职守，言传身教，为人师表，做学生的楷模，做社会的榜样，重视本身全面发展，增强本身师德修养，进步本身专业知识和专业技能，实现本身价值。 作为一位教师在教育教学进程中不断丰富本身的学识，努力进步本身能力、业务水平。教师的素质不高也难以教出高素质的学生。随着“育人”时代的发展不断有新的内容，那末就要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。视野和思惟不能仅仅着眼于孩子的现在教学进程中，应开发多方面的智力。 通过这次学习使我明白了：师生之间是一种人格上的同等，教师是服务于学生的，并在服务的同时教会他们怎样做人，做一个对社会有用的人。一句话，教师专业发展是实现教师人生价值，让学生满意的客观需要。 愿“爱教育，爱学生，爱自己”成为我们的师表之基，师风之根，师德之魂。