学校校长是谁、依靠谁、为了谁——我的群众观演讲稿.doc

学校校长我是谁、依靠谁、为了谁——我的群众观演讲稿 老师们，同学们； 大家好； 自从我校开展群众路线教育实践活动以来，通过深入的学习思考，对“我是谁 为了谁 依靠谁”有了更加清晰、深刻的认识和感悟，对开展这项活动的目的意义和必要性也有越来越深刻的理解。中共中央政治局委员、中央书记处书记，中央宣传部部长刘云山认为：为了谁，依靠谁，我是谁，是新形势下贯彻群众路线需要深入研究回答的重大课题。弄清为了谁，才能找准前进的目标方向；弄清依靠谁，才能找到工作的力量源泉；弄清我是谁，才能把握自己的正确定位。 “为了谁、依靠谁、我是谁”看似空洞的问题，看似简单的问题，深入思考却深感凝重。 要清楚“我是谁”。不知从何而来、不知身处何处、不知自身分量、不知心力所向，就是不清楚我是谁，就是对自己没有正确的认识，也就不可能产生正确的思想。一旦如此，人就可能忘本，就可能把自己看得太轻或太重，甚至迷失方向，不知何去何从。 作为一名领导干部还是社会公民，经常问问自己：“我是谁，依靠谁，为了谁？”也许，我们人生目的会更明确、工作的目标会更明确，工作的思路会更清晰。 作为共产党员，以身作则，爱岗敬业，始终坚持以一个共产党员的标准严格要求自己，不断树立良好的个人形象；才能成为带领职工群众追求科学发展的合格的领导干部。 作为副校长必须认真履行着自己的职责，摆正自己的位置，立足岗位，提高效能。为每一个孩子的未来负责，替每一位老师的成长考虑。真诚关心帮助老师和学生，牢固树立为学生服务，为教师服务、为学校服务的思想。作为校长的助手，就要时刻摆正角色位置，工作上积极配合，思想上主动沟通，一心为学校谋发展。给老师和学生的成长打造良好的环境。更好的服务于家长、学生和社会； 要明白“依靠谁”，任何人要生存和发展，都免不了依靠他人、庭、组织、社会和国家。 江苏黄埔再生资源利用有限公司董事长陈光标说，我们是中华人民共和国的普通公民，是祖国母亲养育成长起来的，是改革开放新时代给了我们的机遇，如果没有强大的祖国，离开了改革开放的时代，我们就没有发家致富和发展成才的机遇。我认为一个人不努力是很难成功的，但是，任何人都应该明白，祖国和人民才是你最坚强的后盾，是你事业和生命的最大依靠。 他于30岁开始从事慈善事业，截至2010年累计捐献款物约26.39亿元人民币，帮助特困户逾70万。2008年汶川大地震后第一时间出钱出力救灾，被前国务院总理温家宝称为“有良知、有感情、心系灾区的企业家”，他当选全国抗震救灾模范，被称为“中国首善”。2010年9月他宣布死后捐出全部财产。他用自己的实际行动回答了“依靠谁、为了谁”。 我们应当从“为了谁”的思考中，理清思路，明确方向。从“依靠谁”的实践中，凝聚力量，奋发有为。从“我是谁”的界定中，摆正位置，牢记责任。 学校的长远发展除了政府和上级部门和社会各界的支持，还要依靠全体教职员工的努力进取，依靠领导班子和中层管理层的集体智慧，有了这些我想我们的事业就有了最重要的依靠。我们也一定能取得好的成绩。与同事、学校、学生一起进步、一起成长。要做到从师生中来，到师生中去。汲取群众智慧，从领导、同事、家长、朋友、学生中获取动力获取智慧。不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益，深入到师生中、家长中获取“第一手教学材料”，从学生及其家长中中探寻打开工作思路的钥匙，做好自己的本职工作。发挥教师主人翁意识，提高教师参与学校管理的积极性和主动性，关注全体学生的全面发展，促进学校又好又快发展。 一所学校，要想在激烈的竞争中立于不败之地，必须在学校发展中依靠广大教师的集体智慧和力量，尊重教师的创新精神，汲取教师的集体智慧，而且在日常工作中敢于接受教师的评判，把教师满意作为检验工作的第一标准。只有在清楚“我是谁”和“依靠谁”之后，检验我们工作的最终目标就变得明确了。在教育教学和日常管理工作中，明确的方向就是让每位老师在工作中能够有归属感，让每一位学生在学习中能够找到自己的人生目标，让每一位家长能够放心地把学生交给学校，让每一个家庭都能在这找到未来的希望. 要知道“为了谁”。人生一世为了谁？工作是为了谁？是值得深思的问题，作为校长，担负着学生成长、教师成长和学校发展的责任；我们要把工作放在最高位置，把智慧和热情都应用于我们深爱的学生和学校上，扎根于学生，根植于教育实践，求真务实。为教育事业添砖加瓦。作为党员，就担负着党和国家兴亡的匹夫之责。 为了谁——作为一名中共党员同志，我必须始终牢记党的宗旨。我们党是为人民谋利益的政党，全心全意为人民服务是我们的宗旨，党员同志始终与人民群总同呼吸、共命运、心连心。用党员的标准严格要求自己，投身于自己所从事的教育事业，“干一行，爱一行”，热爱教育，为人师表，行为示范，甘于清贫，乐于奉献，有集体观念，顾全大局，团结互助，勤恳踏实的做好自己