美容美发与形象设计专业人才培养方案精选资料.doc

美容美发与形象设计专业人才培养方案 1．【人才培养目标】 本专业培养能适应社会发展需要和职业岗位需要，德、智、体、美全面发展，具备形象设计师所必需的形象设计基本理论和相关知识及技能，有较高文化素养及创新能力，熟悉时尚化妆造型、发型设计与制作、服饰色彩搭配等知识，具有手绘表现与计算机辅助绘图能力，时尚人物整体造型能力，并能从事美容美发管理、婚纱摄影等工作，适应人物形象行业第一线需要的高素质高级技能型专门人才。2．【人才培养规格】 本专业所培养的人才应具备以下知识、技能与素质 名 称 规 格 描 述 知识规格 1.掌握高级彩妆的知识及化妆学的理论知识； 2.了解皮肤护理和美容美甲纹刺的专业知识； 3.熟悉美容医学常识与解剖的基本知识； 4.掌握发型设计的基本原理及美容美发连锁经营管理模式； 5.熟悉化妆品分类及性能，美容医学基本知识； 6.了解发质分析、服饰搭配与色彩搭配原理。 技能规格 1.熟练掌握发型造型、化妆设计能力, 达到中级美容美发师标准； 2.掌握服装搭配技巧，达到中级造型师标准； 3.熟悉美容美发业务流程，具备美容美发服务管理能力； 4.熟练掌握剪发、烫发、盘发、染发操作技能，具备发型设计能力达到中级美发师标准； 5.熟悉美发用品性能，能够熟练操作美发设备并进行维护保养； 6.熟悉婚纱影楼摄影业务流程，具备基本管理能力。 素质规格 1.拥护中国共产党的领导，坚持走社会主义道路，积极践行科学发展观； 2.树立正确的人生观、世界观、价值观，热爱祖国、关心集体； 3. 要有一定美术绘画能力，设计创新思维； 4.具有初级的英语应用能力，能借助工具书阅读本专业英文资料，达到英语应用能力级标准； 5.掌握计算机应用技能，能利用计算机及网络收集、整理专业相关资料、信息，达到国家计算机等级考试一级水平； 6.具有基本的体育、军事知识和卫生保健知识，具有健康的体魄、健全的心理，养成良好的生活习惯。 3．【招生对象与学制】 招生对象：中毕业生或毕业生 学??? 制：三年4.【毕业要求】 （1）学分： 总学分为 ： 132学分 （2）计算机能力要求 取得全国计算机等级考试一级证书。 （3）外语能力要求 取得英语应用能力（级）考试合格证书。 （4）职业资格证书 至少取得一项中级以上职业资格证书，专业职业资格证书中的1个。 专业规定的职业资格证书如下表所示： 专业职业资格证书 ? 序号 职业资格名称 颁证单位 等级 ? 人物形象设计师证 劳动与社会保障部（厅） 中级 ? 化妆师证 劳动与社会保障部（厅） 中级 ? 美发师证 劳动与社会保障部（厅） 中级 ? 美容师证 劳动与社会保障部（厅） 中级 ? 美甲师证 劳动与社会保障部（厅） 中级 ?5．【人才培养模式】 当今社会,人们对美的追求越来越高,人物整体形象设计逐渐走进人们的生活。随着人们对人物形象设计的个性化、多层次需求,生活形象设计、职业形象设计等新兴行业开始蓬勃发展。行业的发展急需大量具有较高文化修养,既懂形象设计基本理论,又具有较强的实际人物造型设计。 ?“2+1”模式是我国高等职业教育人才培养的一种方法，是产学研合作教育的重要载体。具体就是三年教学两年在学校组织，一年在企业进行。校内教学以理论与实践结合，学生在学校掌握本专业的基本理论知识，并掌握该专业的基本技能。 专业具有明确的行业指向性，是一个针对性、应用性鲜明的专业，该专业培养的学生可以到形象设计公司、形象设计工作室、美容美发机构、婚纱摄影公司、演艺公司、化妆品公司、广告艺术公司、时尚媒体机构等单位从事影视人物造型、形象设计咨询、艺术摄影、化妆品销售与培训、时尚杂志报刊专栏编辑及人物造型设计、化妆、美容、化妆品营销、编辑和业务拓展等工作。本专业在多年的教学活动中，创出了自己的特色：以就业为导向，注重职业技能训练，引进双证书制度，强化岗位素质的培养。积极探索“学校——企业——社会”互动的人才培养模式，结合人物形象设计专业特点，采用“任务驱动、产教合一”教学模式构建基于工作过程的项目教学课程体系。全面培养学生的职业能力和综合素质。 6．【面向岗位（群）、工作任务与职业能力分析】6.1面向岗位（群）主要就业单位 美容美发机构、婚纱影楼、时尚杂志社、化妆品公司、影视行业、演艺文化公司等单位。 主要就业部门 形象设计部、企业企划部门、企业公关部门、服装设计部。 主要从事岗位 发型造型、化妆设计、色彩搭配、婚纱形象设计、影视剧组形象设计。 6.2 工作任务与职业能力分析典型工作任务 典型工作任务描述及学习领域 职业能力分析 1.发型设计 主要任务：发型造型、发质护理等环节，讲授发型设计的注意事项、设计经验、个人特点，在注重学生实践的同时，教师还要注重知