初中期末复主题班会.ppt

F组 复习的好方法 1. 给自己定一些时间限制 2 .从改正错题开始，当初做错的题都暴露出学习上的隐患或漏洞，再改正一遍事半功倍。错题改过后再进入知识归纳、题型归类、查漏补缺、巩固提高阶段。 3 .立足课本:不是简单的把课本看一遍，做例题就比看例题效果好，做题后发现问题及时回去看书就比单纯的看书效果好。 4 .认真完成作业:复习期间，老师会根据知识的重难点布置作业。按老师要求，认认真真地做好作业，只有这样复习才能达到事半功倍的效果。 5 .及时复习法:循环记忆 ,学习后的遗忘过程是不均衡的，最初一段时间忘得很快，以后就逐渐变慢。所以在学校或首次复习之后的最短时间内重新投人复习，则可省去许多宝贵时间。 6 .分散复习法:时间和内容的分散,在分段的同时进行区域集中，几小段合成一大段。这种方法既便于分段记忆，各个击破，又利于加强各段材料间的联系，融汇贯通；同时既适合于集中学习，也适合于分散学习。 所学知识在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。那么，对于我们来讲，怎样才叫做遗忘呢，所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来， 也不能回忆起来，或者是错误的再认和错误的回忆，这些都是遗忘。 ?? ?????? 遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个， 转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了， 到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律， 即先快后慢的原则。学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的 25%。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。 复习的重要性 小组合作 每个人依次说“一只青蛙跳下水”中的一个字，最后一个人说“呱”， 并配合下蹲动作，青蛙数 与“呱”的叫声依次递增， 速度要加快， 胜利者弹失败小组中每个人的脑门。 选择一张图片模拟它的动作。 第一个需要把表情表现到最好。 第二个需要拿个杯子装成喝酒的样子。 第三个没要求，因为太难了哦！ 1 2 33 3 站在凳子上，大喊：我是超人，我要回家了！ 和你左边的人十指相扣10秒， 左边和右边的人抓着你的脸往两边扯要用力哦！ 小组的问题! 1 .小组的各个成员不够团结，各执己见，没有共同的目标。 2 .对于分数过于计较或过于不在乎。 3 .小组内缺少管理纪律的人员。 4 .小组间有不正当的竞争。 谁是卧底 游戏人数：5个游戏者，1个卧底，若干不明所以围观者，。游戏规则：在场5个人中4个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接说出来那个词语），与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。每轮描述完毕，5人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，俩个人一样多的话，待定（就是保留）。若有卧底撑到剩下最后三人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。卧底输了要接受惩罚！ 小组的管理 管理与被管理 永远都是矛盾的，不管你们曾经什么关系，哪怕是父子，都一样。 管理就是协调。当不能协调工作的时候，就需要别人的支持。 管理者，需要权利，有时候权利的赋予是靠制度的，这时候你也许可以依赖一下制度。当然制度不只是责罚还有奖励，你应该在适当的时候将制度的功效放大或者缩小，这将事半功倍。所以，我们应当尊重同学的建议，尽自己的一份力，让小组更团结，友好。 管理小组是需要小组所有的成员一起努力的 吮着拇指问服务生：我想吃糖。然后卖一个萌。 装神经病病人发病，然后分别作出喜，怒，哀，乐。 惜时：前进的方向盘 晚十点 呼吸减慢 晚八点 记忆力最强 下午六点 脑力最佳 下午四点 脸部最红 下午三点 体温最高 下午两点 反应迟钝 下午一点 精神困倦 中午十二点 需进餐 上午十一点 精力最旺盛 上午九点 心脏开足马力 上午七点 体温上升 根据自己的生物钟合理安排自己的时间 清晨6点-8点 对一般人来说