参考资料--固堤小学综合实活动经典经验与做法.doc

把“实践活动”抓落实　在“综合”上下功夫 ——固堤小学综合实践活动实施经典经验和做法 沐浴着基础教育课程改革的春风，我们已经携手走进新课程。本次课程改革的一个显著特点就是为培养学生的创新精神和实践能力，加强课程与社会、科技、学生发展的联系，从小学三年级至高中设置综合实践活动为必修课程。2011年秋季学期，我校综合实践活动课程正式在三年级实施。回顾几年来的实践，我们是既有付出，也有收获。现将我校实施综合实践活动课程的情况向在座的各位作一个汇报，请大家多加指导，多提建议。 一、学校领导重视 组织机构健全 1．2011年春季学期，全校进行了综合实践活动课程培训，我们学校选派了10名教师参加了培训。后经理论检测，全部取得了综合实践活动课程合格证。 2．2011年秋季学期，为顺利实施综合实践活动课程，学校专门成立了综合实践活动课程领导小组、合作小组和教研组。 （1）综合实践活动课程领导小组： 组长：张北林 组员：崔晓宁 李明霞 潘霞 （2）综合实践活动合作小组组员：全校教职员工及学生聘请的指导老师。 （3）综合实践活动课程教研组： 组长：潘霞 组员：惠子真、潘爱军、朱云久 3．挑选经过培训且专业能力过硬的教师承担综合实践活动课程的教学。 二、撰拟总体方案 预设阶段目标 1．综合实践活动是由国家设置，由地方和学校根据实际开发的课程领域。国家着眼于宏观指导而研制综合实践活动课程的指导纲要，地方和学校则要根据纲要所设定的基本框架规划基本内容和具体活动方案。基于此，学校组织师资撰拟了综合实践活动课程实施总方案。总体实施方案不仅从指导思想、内容领域、课程认识与实施、评价等方面作了比较详尽的说明，而且还规划了3——6年级分阶段的目标。例如： 三年级课程目标： 帮助学生认识校园环境，懂得保护环境卫生是每个人应尽的责任和义务。 认识自我，做生活的小能人，养成良好的生活习惯。 学会与人相处，养成理解、关心、帮助他人的良好品质。 认识大自然，感受大自然的美，激发热爱大自然的情感。 学会简单的小制作，培养学生的动手操作能力。 通过简单的童话剧、课本剧、舞蹈体操的表演，培养学生热爱艺术的美好情感 六年级课程目标： 了解青春期的一些生理卫生知识，注意做好个人卫生，包括心理卫生。 了解周围的生活环境，主动关注环境问题，撰写环境调查报告。 学习简单的网页制作，设计个人主页和班级网页。 继续研究生活中的小科技问题，鼓励并指导学生搞小发明、小创造、小制作、写小论文。 帮助学生正确认识生活中的一些阴暗面，如吸毒、偷盗、抢劫等，并进行安全教育。 2．授课教师根据总体方案，联系学生、学校实际，制定切实可行的学期综合实践活动实施计划，预设每学期的阶段性目标。如本学期预设的阶段性目标就是：帮助学生认识校园环境，懂得保持环境卫生是每个人应尽的责任和义务。认识自我，做生活的小能人，养成良好的生活习惯。学会与人相处，养成理解、关心、帮助他人的良好品质。认识大自然，感受大自然的美，激发热爱大自然的感情。学会简单的小制作，培养学生的动手操作能力。通过简单的童话剧、课本剧、舞蹈体操的表演，培养学生热爱艺术的美好情感。为达到上述阶段性目标，拟定的具体活动主要有：①如何使用压岁钱②找春天③今天我当家④用水浪费现象的调查⑤学生佩戴红领巾、学生证情况调查⑥天然气管道到长阳⑦学生吃冷饮情况调查⑧六一，我的节日⑨新型黑板⑩新型课桌。 三、确立课程内容　切实组织实施 综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的课程形态，是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。虽有预设的具体活动，但随着活动的不断展开，新的目标不断生成，新的主题不断产生，体现出一种整体性、实践性、开发性、生成性和自主性。比如《风筝与潍坊》就是教师在上《热爱我们的学校》这个主题活动时，介绍了我们潍坊的风筝后，引起了同学们对“风筝”的关注，进而展开了一系列关于“风筝”的讨论与研究，由此共同设计了《风筝与潍坊》这个活动专题。通过一系列实践活动，培养了学生获取信息、处理信息、形成见解、反馈信息的能力以及与他人合作互助的意识与能力，培育了学生对自然的热爱情怀。 在《美丽的校园，我的家》这一专题活动中，围绕着学校，学生提出了许多问题，如学校有多少师生？获得过哪些荣誉？学校周边环境怎样？校园内有哪些种类的花草树木？建这样一所学校要花多少钱？等等。这些问题虽有些繁杂，但在研究问题的确立中，教师为了尊重学生的研究兴趣，作了如下处理：大家能从日常生活中选取探究的问题，这些问题都与我们的学校有关，很好。那么，我们一起来分分类，看看这些问题有哪些是大家特别关注的，我们优先来研究，好吗？很快，学生通过小组和全班讨论，以投票的方式定下了所要研究的问题：①学校有哪些具体的规章制度？②学校的环境卫生怎样？③